Приветствие, организация внимания. Создание позитивной атмосферы в классе. Объявление темы и цели классного часа. Краткое введение в тему Сагаалгана, его значение как праздника жизни и обновления, привязка к весеннему периоду и земледелию. Акцентирование важности сохранения культурного наследия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к обсуждению темы.

Длительность: 5 мин.

Обзор истории возникновения Сагаалгана, его связь с древними верованиями и традициями бурятского народа. Рассказ о мифологии, космогонии и пантеоне бурятских божеств. Упоминание о влиянии религиозных верований (шаманизма, буддизма) на формирование праздника.

Действия учителя: Рассказывает об истории возникновения и развития Сагаалгана.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробное описание традиционных обрядов Сагаалгана: очистительный обряд 'Хухэргэ', подношения духам ('Талын'), гадания, встречи нового года ('Золбо’). Рассказ о гостеприимстве и взаимоуважении, традициях угощения и поздравления.

Действия учителя: Ознакомляет учащихся с традициями и обрядами Сагаалгана.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Объяснение символического значения традиционных блюд Сагаалгана: буузы (позы), хушууры, сахарный хадаак, омуль, боорцог. Рассказ о символике цветов, форм и украшений, используемых в праздничном оформлении.

Действия учителя: Объясняет символическое значение традиционных блюд и атрибутов праздника.

Действия учащихся: Рассматривают изображения блюд и атрибутов, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, как отмечают Сагаалган в современном мире. Рассказ о сохранении традиций в бурятских семьях и общинах. Примеры адаптации праздника к современным условиям, проведения концертов и фестивалей, посвященных Сагаалгану.

Действия учителя: Рассказывает о современных формах празднования Сагаалгана.

Действия учащихся: Обсуждают, как Сагаалган отмечают в их семьях или окружении.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика о праздновании Сагаалгана в Бурятии. Цель – визуализация традиций и создание эмоционального воздействия на учащихся. Видео должно демонстрировать красоту и уникальность праздника, вовлечь аудиторию в атмосферу Сагаалгана.

Действия учителя: Включает видеоролик о Сагаалгане.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, делают заметки.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение увиденного в видеоролике. Вопросы для обсуждения: что запомнилось больше всего, какие традиции показались наиболее интересными, как Сагаалган отличается от других праздников. Стимулирование учащихся к обмену мнениями и опытом.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается нарисовать рисунок, изображающий сцену из празднования Сагаалгана, или написать небольшой рассказ о том, как они представляют себе этот праздник. Это развивает их творческие способности и помогает лучше понять и усвоить материал.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и мыслями о том, что они узнали и почувствовали в ходе занятия. Обсуждение значимости сохранения культурного наследия и уважительного отношения к традициям других народов.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые учащиеся могут использовать для дальнейшего изучения темы Сагаалгана. Рекомендации по поиску дополнительной информации и проведению самостоятельных исследований.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.