Открытие классного часа. Создание позитивной атмосферы, мотивация учащихся к обсуждению темы. Подчёркивается значимость сказок в культурном развитии человека, заявлена цель занятия - рассмотреть сказки как источник нравственных ценностей. Необходимо пробудить интерес у ребят, напомнить, как часто они сталкивались со сказочными мотивами и персонажами.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся первыми впечатлениями о сказках.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение любимых сказок учащихся. Учитель предлагает вспомнить сказочных героев, сюжеты, которые больше всего запомнились. Важно создать атмосферу, в которой каждый ученик сможет поделиться своими впечатлениями, не боясь критики. Обсуждаются различные жанры сказок – народные, авторские.

Действия учителя: Задает вопросы о любимых сказках, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, делятся своими воспоминаниями о сказках.

Длительность: 5 мин.

Анализ поступков сказочных героев. Учащиеся анализируют поступки положительных и отрицательных персонажей, выделяют мотивы их действий, оценивают их с нравственной точки зрения. Рассматриваются примеры проявления героизма, предательства, доброты и жестокости.

Действия учителя: Направляет обсуждение, предлагает учащимся проанализировать конкретные поступки героев.

Действия учащихся: Обсуждают поступки героев, высказывают свои мнения, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Выделение основных моральных ценностей, отраженных в сказках. Обсуждение таких понятий, как добро, зло, справедливость, честность, милосердие. Учащимся предлагается подумать, какие уроки из сказок они могут применить в своей жизни.

Действия учителя: Подводит учащихся к формулированию моральных уроков сказок.

Действия учащихся: Называют нравственные ценности, обсуждают их значимость.

Длительность: 6 мин.

Развитие эмпатии и способности к пониманию чувств других людей. Учащимся предлагается поразмышлять о том, что чувствовали герои сказки в тех или иных ситуациях, как они переживали свои радости и горести. Важно научить ребят сопереживать персонажам.

Действия учителя: Предлагает учащимся представить себя на месте героев сказки.

Действия учащихся: Обсуждают чувства героев, выражают свое сочувствие.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение актуальности сказочных сюжетов в современном мире. Учащимся предлагается подумать, можно ли найти аналоги сказочным ситуациям в реальной жизни, какие уроки из сказок помогут им в решении современных проблем.

Действия учителя: Задает вопросы, побуждающие учащихся к размышлениям.

Действия учащихся: Приводят примеры из современной жизни, сопоставляют их со сказочными сюжетами.

Длительность: 5 мин.

Практическое задание: создание коротких сказочных историй. Учащиеся делятся на группы и придумывают собственные сказки, отражающие важные нравственные принципы. Развивают воображение, творческое мышление и умение работать в команде.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, придумывают сказки, обсуждают детали сюжета.

Длительность: 7 мин.

Каждая группа представляет свою сказку. Учитель и учащиеся комментируют сказки, выделяют сильные стороны, обсуждают нравственные уроки, которые они несут. Происходит обмен опытом и идеями.

Действия учителя: Организует презентацию сказок, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои сказки, слушают сказки других групп.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, рассказывают о том, что нового они узнали, что их больше всего затронуло. Оценивают свою работу на занятии.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на рефлексию, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 2 мин.

Предлагается список сказок для самостоятельного чтения и анализа. Рекомендации книг по фольклору и теории сказки. Указываются полезные интернет-ресурсы, посвященные сказкам.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.