Приветствие. Объявление темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы, настрой на работу. Краткое вступление учителя о важности письменности в жизни человека и общества. Актуализация знаний учащихся о письменности в целом: что такое письменность, для чего она нужна, какие виды письменности существуют. Подчеркнуть, что письменность – это не просто набор символов, а способ сохранения и передачи информации, культуры и истории.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя о жизни восточных славян до появления письменности. Обсуждение способов передачи информации у древних славян: устная традиция, обряды, песни, сказания. Особенности славянского мировоззрения и его отражение в устном творчестве. Проблемы, которые возникали в связи с отсутствием письменности: искажение информации при передаче из уст в уста, трудности в сохранении знаний и традиций. Подвести к пониманию необходимости в создании собственной письменности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о жизни и деятельности Кирилла и Мефодия: их происхождение, образование, миссия в Моравии. Объяснение трудностей перевода богослужебных книг на славянский язык. Создание первой славянской азбуки (глаголицы). Постепенная трансформация глаголицы в кириллицу. Значение деятельности Кирилла и Мефодия для распространения христианства и культуры на Руси. Демонстрация портретов и короткого видеоролика о братьях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Знакомство с первыми славянскими книгами: «Остромирово Евангелие», «Изборник Святослава». Описание особенностей древних рукописей: материалы, переплет, рисунки, орнаменты. Обсуждение значения этих книг для распространения грамотности и образования на Руси. Рассмотрение изображений древних рукописей, обсуждение особенностей древнеславянского языка и шрифта. Обсуждение важности перевода богослужебных книг на славянский язык для приобщения людей к религиозной культуре.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается небольшое задание на расшифровку текста, написанного древнеславянским шрифтом (кириллицей). Можно использовать простые слова или фразы, связанные с темой классного часа. Это способствует развитию внимания, логического мышления и интереса к истории. Задание можно выполнить индивидуально или в группах. После выполнения задания проводится обсуждение: какие трудности возникли при расшифровке, что нового узнали учащиеся. Можно предложить учащимся самим попытаться написать свои имена древнеславянским шрифтом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии: учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что им понравилось больше всего, какие вопросы остались без ответа. Выставление оценок (по желанию). Благодарность учащимся за активное участие в работе. Подчеркнуть важность сохранения и изучения родного языка и культуры. Дополнительно можно предложить учащимся посетить школьную библиотеку и познакомиться с книгами по истории славянской письменности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.