Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, мотивация к обсуждению темы. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступительное слово учителя о важности темы в современном мире, где мобильные телефоны играют значительную роль в жизни каждого человека. Установление правил поведения во время дискуссии (уважение к мнению других, активное участие).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учащимся предлагается завершить фразу «Мой телефон – это…». Ответы записываются на доске или в общем документе, например Google Docs. Это позволяет выявить начальное отношение к мобильным устройствам. Обсуждение ответов: какие ассоциации преобладают? Какие функции телефона наиболее важны для ребят? Начинается с обсуждения преимуществ использования смартфонов – удобство коммуникации, доступ к информации, развлечения. Постепенно переход к обсуждению возможных негативных аспектов – зависимость, отвлечение от учебы, негативное влияние на здоровье.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается несколько жизненных ситуаций, связанных с использованием сотового телефона (например, кибербуллинг, доступ к нежелательному контенту, зависимость от игр). Для каждой ситуации учащиеся должны предложить варианты решения и обсудить их последствия. Этот этап направлен на развитие навыков принятия решений и критического мышления. Например, ситуация: «Друг прислал тебе сообщение с оскорблениями от имени другого человека. Как ты поступишь?» или «Ты случайно увидел личную переписку другого человека. Что будешь делать?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на группы. Каждая группа получает задание составить таблицу «Плюсы и минусы» использования сотового телефона. Каждая группа представляет свои результаты, происходит общее обсуждение. Цель – систематизировать информацию и выявить наиболее значимые аспекты влияния мобильных устройств. Особое внимание уделяется выявлению общих проблем и поиску путей их решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предоставляет памятку с основными правилами цифровой безопасности: защита личной информации, осторожность при общении в интернете, распознавание фишинговых ссылок, уважение к авторским правам. Обсуждение памятки, ответы на вопросы учащихся. Подчеркивается важность создания надежных паролей, внимательного отношения к запросам на предоставление личной информации и осознанного выбора контента в интернете. Рассматриваются примеры реальных случаев нарушения цифровой безопасности и их последствия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым полезным?», «Что я планирую изменить в своем поведении?». Учитель подводит итоги, подчеркивает важность осознанного и ответственного использования сотового телефона. Напоминание о домашнем задании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.