Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление, подчеркивающее актуальность темы в контексте современной истории Казахстана и важность понимания роли Елбасы в формировании национального самосознания и суверенитета. Необходимо заинтересовать аудиторию, обозначив значимость изучения данного периода для формирования гражданской позиции и патриотизма.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор исторического контекста периода до обретения независимости. Рассказ о ключевых событиях, предшествовавших объявлению независимости Казахстана. Обозначение социально-экономических и политических вызовов, стоявших перед страной в начале 90-х годов. Далее - рассказ о первых шагах на пути к построению нового государства и роли Елбасы в этом процессе, акцентируя внимание на его стратегическом мышлении и прозорливости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Анализ основных этапов политической деятельности Нурсултана Назарбаева. Рассмотрение ключевых реформ, инициированных Елбасы в различных сферах жизни общества (экономика, политика, культура, образование). Акцент на внешней политике Казахстана под руководством Елбасы, в частности на инициативе закрытия ядерного полигона и создании Евразийского экономического союза. Обсуждение видеоматериалов, демонстрирующих выступления Елбасы и его встречи с мировыми лидерами. Анализ цитат Елбасы, отражающих его принципы и приоритеты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Организация дискуссии, в ходе которой учащиеся делятся своими мыслями и впечатлениями о роли Елбасы в истории Казахстана. Вопросы для обсуждения: “Какие качества Елбасы вы считаете наиболее важными для лидера?”; “Как политика Елбасы повлияла на развитие Казахстана?”; “Какие уроки лидерства Елбасы можно применить в современной жизни?”. Стимулирование учащихся к высказыванию собственной точки зрения и аргументированию своей позиции. Модерация дискуссии, направление ее в конструктивное русло.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение основных выводов и заключений. Рефлексия в форме круглого стола, где каждый ученик высказывает свои впечатления о классном часе, делится новыми знаниями и размышлениями о роли Елбасы. Вопросы для рефлексии: “Что нового вы узнали на этом классном часе?”; “Что вас больше всего заинтересовало?”; “Как вы можете применить полученные знания в своей жизни?”. Закрепление материала и благодарность учащимся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.