Знакомство с целями и задачами классного часа, обсуждение актуальности темы безопасности в современном мире. Формирование первоначального интереса к предмету.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему, цели и задачи занятия, вовлекает в обсуждение актуальности проблемы.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, задает уточняющие вопросы, выражает свое мнение о важности безопасности.

Длительность: 15 мин.

Изучение основных видов киберугроз, таких как кибербуллинг, фишинг, социальная инженерия. Анализ последствий и примеров из реальной жизни.

Действия учителя: Представляет информацию о видах киберугроз, демонстрирует примеры, инициирует обсуждение.

Действия учащихся: Изучает представленную информацию, участвует в дискуссии, делится примерами из своего опыта (при наличии).

Длительность: 40 мин.

Обучение правилам защиты персональных данных в интернете, создание надежных паролей, безопасное использование социальных сетей и мессенджеров.

Действия учителя: Объясняет принципы защиты личной информации, показывает, как создавать безопасные пароли и настраивать приватность.

Действия учащихся: Учится создавать надежные пароли, анализирует свои настройки приватности в соцсетях, задает вопросы.

Длительность: 35 мин.

Разбираем правила поведения в различных чрезвычайных ситуациях: пожар, стихийные бедствия, техногенные аварии. Обучение основам первой помощи.

Действия учителя: Рассказывает о типовых ЧС, демонстрирует правила поведения и оказания первой помощи, проводит инструктаж.

Действия учащихся: Изучает алгоритмы действий при ЧС, тренируется оказывать базовую первую помощь, запоминает ключевые моменты.

Длительность: 40 мин.

Формирование навыков адекватной оценки рисков при передвижении, основы безопасного поведения в потенциально опасных ситуациях, приемы самообороны.

Действия учителя: Объясняет принципы личной безопасности при передвижении, показывает базовые приемы самообороны, анализирует ситуации.

Действия учащихся: Учится оценивать риски, осваивает основные приемы самообороны, обсуждает стратегии безопасного поведения.

Длительность: 35 мин.

Тренировка навыков критического анализа информации, выявления манипуляций, оценки потенциальных опасностей в онлайн и офлайн среде.

Действия учителя: Предлагает кейсы для анализа, задает наводящие вопросы, стимулирует критическое мышление учащихся.

Действия учащихся: Активно участвует в анализе предложенных ситуаций, учится выявлять риски и манипуляции.

Длительность: 30 мин.

Практическое применение полученных знаний через ролевые игры, моделирование опасных ситуаций и поиск решений. Закрепление навыков.

Действия учителя: Организует и проводит ролевые игры, дает обратную связь по действиям учащихся, корректирует их поведение.

Действия учащихся: Активно участвует в ролевых играх, примеряет на себя различные роли, отрабатывает полученные навыки.

Длительность: 30 мин.

Обсуждение результатов практических заданий, обмен мнениями, закрепление ключевых выводов. Оценка личной ответственности.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, помогает учащимся сформулировать выводы, акцентирует внимание на важности ответственности.

Действия учащихся: Делится впечатлениями от ролевых игр, формулирует собственные выводы, высказывает свое мнение об ответственности.

Длительность: 20 мин.

Краткий опрос учащихся о полученных знаниях и навыках. Постановка домашнего задания для дальнейшего изучения и закрепления материала.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, предлагает варианты домашнего задания, мотивирует к дальнейшему обучению.

Действия учащихся: Отвечает на вопросы учителя, записывает домашнее задание, формулирует личные итоги занятия.

Длительность: 15 мин.

Представлен перечень рекомендованных источников для углубленного изучения вопросов безопасности, включая онлайн-ресурсы и печатные издания.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список рекомендованной литературы и интернет-ресурсов по теме безопасности.

Действия учащихся: Фиксирует список рекомендованных источников для самостоятельного изучения и расширения знаний.

Длительность: 5 мин.