Начало классного часа с приветствия и упражнения на создание позитивного настроя. Учитель предлагает учащимся передать друг другу комплименты или добрые пожелания. Задача этапа - настроить класс на продуктивную работу и создать атмосферу доверия и взаимоуважения. Особое внимание уделяется невербальному общению – зрительному контакту, улыбке. Обсуждение важности начала общения с приветствия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы: «Что значит быть вежливым?», «Какие слова мы относим к вежливым?», «Почему важно говорить «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста»?». Учащиеся высказывают свои мнения, учитель направляет дискуссию, обращая внимание на то, как вежливость влияет на восприятие человека окружающими, и как она способствует установлению хороших отношений. Важно подчеркнуть, что вежливость - это не просто формальность, а признак уважения к другим людям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с различными ситуациями, в которых необходимо проявить вежливость (например, обращение к учителю, просьба о помощи другу, спасибо за подарок). Они разыгрывают эти ситуации, стараясь правильно использовать вежливые слова и фразы. Учитель наблюдает за игрой и дает обратную связь, указывая на удачные моменты и предлагая исправить ошибки. Цель этапа - отработка практических навыков вежливого общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель предлагает учащимся проанализировать ситуации, когда люди ведут себя невежливо. Обсуждаются причины такого поведения и его последствия. Учащиеся предлагают способы вежливого реагирования на невежливость. Этап направлен на развитие эмпатии и умения находить выход из сложных ситуаций, сохраняя достоинство и уважение к собеседнику. Подчеркивается, что важно реагировать спокойно и сдержанно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Вместе с учащимися составляются правила вежливого общения в классе. Эти правила записываются на доске или флипчарте и подписываются всеми. Учащиеся берут на себя ответственность за соблюдение этих правил. Этап развивает чувство коллективной ответственности и способствует созданию благоприятной атмосферы в классе. Подчеркивается важность соблюдения правил всеми участниками образовательного процесса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме обсуждения вопросов, указанных выше. Учитель благодарит учащихся за активное участие в классном часе и подчеркивает важность постоянного применения полученных знаний на практике. Заключительное слово учителя о важности вежливости и уважения в жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.