Приветствие и постановка целей классного часа. Ознакомление с темой 'Таза Қазақстан' и ключевыми ценностями новой Конституции. Краткое объяснение важности обсуждения этих принципов для каждого ученика и будущего страны. Создание атмосферы доверия и открытости для активного участия.

Действия учителя: Учитель приветствует класс и объявляет тему классного часа, кратко описывая его цели и задачи.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя и слушают информацию о теме и целях классного часа.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия трудолюбия и профессионализма как основ личного успеха и процветания общества. Анализ примеров успешных людей, достигших своих целей благодаря усердному труду и стремлению к мастерству. Рассмотрение, как эти качества формируют основу сильного государства.

Действия учителя: Учитель объясняет значение трудолюбия и профессионализма, приводит примеры и задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают понятия, делятся своим мнением и приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Раскрытие понятий патриотизма и уважения к Родине, ее истории, культуре и традициям. Обсуждение роли гражданской идентичности в формировании чувства принадлежности и ответственности за свою страну. Анализ того, как уважение к прошлому влияет на будущее.

Действия учителя: Учитель раскрывает понятия патриотизма и уважения, рассказывает о важности сохранения культурного наследия.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют над понятиями патриотизма и уважения, обсуждают свою связь с Родиной.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности справедливости и верховенства закона в построении правового государства. Анализ того, как соблюдение законов и принципов справедливости обеспечивает общественный порядок и безопасность. Разбор последствий нарушения законов.

Действия учителя: Учитель объясняет важность справедливости и законов, подчеркивает их роль в обществе.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают значение справедливости и закона, анализируют правовые ситуации.

Длительность: 10 мин.

Работа с кейсами или ситуационными задачами, где учащимся предлагается проанализировать, как конституционные ценности проявляются в реальной жизни. Стимулирование критического мышления и умения применять полученные знания на практике. Обсуждение предложенных сценариев.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся решить предложенные ситуации, направляя дискуссию.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, анализируют ситуации и предлагают решения, основанные на ценностях.

Длительность: 15 мин.

Углубленное рассмотрение понятия 'Закон и Порядок' как основы стабильности общества. Обсуждение личной ответственности каждого гражданина за соблюдение законов и поддержание порядка. Связь закона и порядка с защитой прав и свобод.

Действия учителя: Учитель фокусирует внимание на аспектах закона и порядка, их влиянии на жизнь граждан.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают, как закон и порядок влияют на их повседневную жизнь и безопасность.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов обсуждения всех ценностей. Систематизация полученных знаний и формулирование общих выводов о важности конституционных принципов для развития Казахстана. Акцентирование внимания на связи личного вклада каждого ученика с общим благом.

Действия учителя: Учитель обобщает обсужденные темы, помогает учащимся сформулировать ключевые выводы.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в подведении итогов, высказывают свое мнение о важности ценностей.

Длительность: 7 мин.

Рефлексивный этап, где каждый ученик отвечает на вопрос: «Какую одну ценность, обсужденную сегодня, вы считаете наиболее важной для себя и почему?». Это позволяет оценить степень усвоения материала и личное отношение к обсуждаемым темам.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся ответить на вопрос для рефлексии, собирает их ответы.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют и отвечают на предложенный вопрос, выражая свое личное отношение к ценностям.

Длительность: 5 мин.

Постановка домашнего задания: подготовить краткое эссе (на выбор) на тему «Мой вклад в процветание Казахстана через трудолюбие» или «Почему закон и порядок важны для каждого из нас». Это задание закрепляет материал и развивает письменные навыки.

Действия учителя: Учитель четко формулирует и объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание и задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 5 мин.

Рекомендация дополнительных материалов для углубленного изучения темы. Предоставление списка литературы, ссылок на ресурсы, которые помогут учащимся расширить свои знания о Конституции Казахстана и ее ценностях.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся список рекомендованных материалов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают предложенные источники информации для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.