Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Создаёт позитивную атмосферу, настраивая на плодотворную работу. Объявляет тему и цель классного часа. Подчёркивается актуальность темы в современном мире, где конфликты возникают из-за непонимания и неприятия различий между людьми. Важно акцентировать внимание на том, что данный классный час - это пространство для открытого диалога и взаимоуважения, где каждый может высказать свое мнение, не боясь осуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учитель задает вопросы: «Что для вас значит слово «толерантность»?», «Какие качества отличают толерантного человека?». Организуется обсуждение различных точек зрения. Предлагается посмотреть короткое видео, иллюстрирующее примеры толерантного поведения. Формулируется рабочее определение понятия «толерантность», подчеркивается её отличие от терпимости. Подводятся учащиеся к пониманию, что толерантность – это активная жизненная позиция, основанная на уважении к правам и свободам других людей, признании многообразия культур и верований.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдается карточка с описанием конфликтной ситуации, возникшей из-за нетерпимости (например, конфликт из-за национальной принадлежности, религиозных убеждений, внешности). Задача каждой группы: проанализировать ситуацию, предложить пути её мирного разрешения, основанные на принципах толерантности. Представители от каждой группы делятся своими выводами с классом, происходит общее обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель предлагает для обсуждения вопрос: «Можно ли быть толерантным к чужому мнению, если оно противоречит моим собственным убеждениям?». Организуется дискуссия, где учащиеся высказывают свои точки зрения, приводят аргументы и контраргументы. Подчеркивается, что толерантность не означает отказа от собственных принципов, а предполагает уважение к праву другого человека на собственное мнение. Важно научить различать критику мнения и оскорбление личности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся совместно создают плакат, на котором отражают свои представления о том, что означает толерантность. На плакате можно разместить цитаты, рисунки, символы, отражающие принципы толерантности. Создание плаката способствует визуализации и закреплению полученных знаний, а также формирует чувство коллективной ответственности за создание толерантной среды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия: учащиеся отвечают на вопросы «Что нового я узнал(а) о толерантности?», «Что мне больше всего запомнилось на классном часе?», «Как я могу применять полученные знания в своей жизни?». Учитель подводит итоги классного часа, благодарит учащихся за активное участие и напоминает о важности толерантного отношения к окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.