Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Краткое описание плана работы. Подчеркнуть важность уважительного отношения друг к другу при обсуждении спорных вопросов. Заинтересовать ребят темой, задав вопрос: «Как вы считаете, всегда ли правильно просто терпеть другого человека?». Это должно подготовить их к восприятию новой информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Презентация с определениями слов «толерантность» и «терпимость» из словарей и психологических источников. Обсуждение различных трактовок. Подчеркнуть, что толерантность – это не просто пассивное принятие, а активное уважение к правам и свободам других людей, их культуре, традициям и образу жизни. Рассмотрение примеров, когда терпимость может быть не лучшим решением. Важно зафиксировать ключевые отличия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Работа в группах по 4-5 человек. Каждой группе выдается карточка с описанием конкретной ситуации (например, конфликт между учениками с разными взглядами, отношение к новому ученику, отношение к однокласснику, имеющему особенности развития). Задача группы – проанализировать ситуацию с точки зрения толерантности и терпимости, определить, какое поведение проявляется в данном случае и какие последствия это может иметь. Презентация результатов работы каждой группы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Общая дискуссия о роли толерантности в школе и обществе. Обсуждение вопросов о том, как проявляется нетерпимость и какие формы она принимает. Рассмотрение примеров проявления толерантности в повседневной жизни. Что мы можем сделать, чтобы быть более толерантными? Обсуждение ответственности каждого за создание комфортной и дружелюбной атмосферы в классе и школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода «Незаконченное предложение». Подведение итогов классного часа. Краткое повторение основных выводов. Подчеркнуть, что толерантность – это не слабость, а сила, которая позволяет строить гармоничные отношения и создавать лучшее будущее. Поощрение активного участия в обсуждении и выражение признательности за проявленную честность и открытость.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подчеркивает важность дальнейшего развития толерантности в каждом ученике. Он призывает задуматься о том, как каждый может внести свой вклад в создание более толерантного и справедливого мира. Мотивация к осознанному и ответственному поведению в различных жизненных ситуациях. Слова благодарности за участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.