Приветствие. Постановка темы классного часа. Краткое обсуждение понятия «выбор» и его важности в жизни. Учитель предлагает учащимся подумать о разных выборах, которые им предстоит сделать в будущем. Беседа о том, что выбор – это не просто действие, но и ответственность за его последствия. Акцент на том, что каждый день мы делаем множество выборов, больших и малых, и от них зависит наше настоящее и будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Мозговой штурм: Какие факторы влияют на наш выбор? Учащиеся называют факторы (мнение родителей, друзей, реклама, мода, личные интересы, ценности и т.д.). Обсуждение позитивных и негативных сторон каждого фактора. Особое внимание уделяется влиянию сверстников и рекламы, как манипулятивным техникам. Учитель направляет дискуссию, помогая учащимся осознать, как эти факторы могут влиять на их решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием реальных жизненных ситуаций, требующих выбора (например, выбор компании для отдыха, выбор между правдой и ложью, выбор будущей профессии и т.д.). Каждая группа анализирует ситуацию, определяет возможные варианты выбора и их последствия. Группы представляют свои выводы классу, происходит общее обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разыгрываются сценки, в которых учащиеся демонстрируют, как можно противостоять давлению со стороны сверстников, когда их пытаются убедить сделать что-то, что противоречит их принципам. Учитель создает ситуации, требующие твердой позиции и умения говорить «нет». Обсуждение стратегий эффективного противостояния давлению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Беседа о том, что каждый выбор влечет за собой последствия, и мы несем ответственность за свои поступки. Рассмотрение ситуаций, когда последствия выбора могут быть негативными, и обсуждение способов исправить ситуацию. Акцент на том, что умение признавать свои ошибки – важный шаг к взрослению и ответственности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся на стикерах пишут одно слово, отражающее их состояние после классного часа (например: осознание, ответственность, уверенность, защита и т.д.), и приклеивают их на заранее приготовленное изображение дерева, создавая “Дерево выбора”. Краткое подведение итогов, благодарность за участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.