Приветствие учащихся, проверка готовности к занятию. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Можно начать с короткой игры-разминки, например, по типу 'правда или ложь' о правилах безопасности. Важно мотивировать детей к активному участию в обсуждении темы и заинтересовать их.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Объявление темы классного часа. Проведение мозгового штурма: «Какие опасности подстерегают нас осенью?» Учитель записывает все идеи на доске или в презентации. Особое внимание уделяется опасностям, связанным с погодой (гололед, ветер, дождь), дорожной обстановкой (снижение видимости, скользкая дорога, перебегание дороги в неположенном месте), лесными прогулками (ядовитые грибы, клещи, заблудиться). Задача этапа – активизировать уже имеющиеся знания учащихся и определить круг вопросов, которые необходимо обсудить.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Детальное обсуждение правил безопасного поведения в различных ситуациях. Дорога: переходить дорогу только в установленных местах, использовать светоотражающие элементы, быть внимательным при движении транспорта. В общественном транспорте: держаться за поручни, не высовываться из окна. Дома: не играть с огнем, не оставлять без присмотра электроприборы, не открывать дверь незнакомым людям. Учитель может использовать наглядные материалы (презентацию с иллюстрациями, видеоролики) и задавать вопросы, побуждающие учащихся к размышлению и анализу. Например, «Что может произойти, если…?». Важно подчеркнуть важность соблюдения правил не только для себя, но и для окружающих.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Рассмотрение типичных ситуаций, требующих осторожности и умения действовать в экстренных случаях. (Например, увидел пожар, заблудился в лесу, встретил на улице подозрительного человека, получил травму). Учащиеся разыгрывают ситуации, демонстрируя правильные модели поведения. Учитель направляет обсуждение, помогает выявить ошибки и предлагает альтернативные варианты решения проблем. Цель этапа – применить полученные знания на практике и закрепить навыки безопасного поведения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в интернете. Нельзя сообщать личную информацию незнакомым людям, не открывать подозрительные ссылки, не принимать приглашения от неизвестных пользователей. Учитель подчеркивает, что виртуальный мир может быть опасным, и необходимо быть осторожным и внимательным. Важно обсудить, к кому обращаться за помощью, если произошла неприятная ситуация в интернете.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных правил безопасности. Проведение рефлексии: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что показалось наиболее важным?», «Как вы будете использовать полученные знания на практике?». Учитель благодарит учащихся за активное участие и выдает памятки с правилами безопасного поведения на осенних каникулах. Важно оставить у учащихся позитивное впечатление от классного часа и мотивировать их к соблюдению правил безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.