Приветствие. Обсуждение актуальности темы финансовой грамотности в современном мире. Задаются вопросы: «Что такое деньги?», «Как вы относитесь к деньгам?», «Зачем нужно планировать свои финансы?». Подчеркивается, что это не только про накопление богатства, но и про ощущение безопасности и контроль над своей жизнью. Обсуждение ситуаций, когда финансовая неграмотность приводит к проблемам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Объяснение понятий «бюджет», «доход», «расход». Приводятся примеры различных источников дохода (карманные деньги, стипендия, подработка) и видов расходов (потребности и желания). Проводится игра: «Раздели на категории» - учащимся предлагается разделить различные статьи расходов на необходимые и желательные. Важно подчеркнуть, что потребности – это то, без чего нельзя обойтись, а желания – это то, что хочется, но можно и без этого жить.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается шаблон простого бюджета (доходы – расходы = остаток). Разбираются примеры заполнения бюджета с учетом карманных денег. Обсуждаются вопросы: «Как планировать свои расходы?», «Как откладывать деньги на цели?». Учащиеся работают в небольших группах, составляя свой собственный бюджет на неделю, учитывая свои реальные доходы и расходы. Обращается внимание на необходимость реалистичных оценок расходов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Проводится короткая ролевая игра. Учащимся предлагается представить себя семьей, которая должна распределить ограниченный бюджет на месяц. Цель - прийти к согласию и удовлетворить основные потребности семьи. Игра помогает понять, как важно учитывать интересы всех членов семьи и находить компромиссы при планировании бюджета.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение результатов составления бюджетов и ролевой игры. Обмен опытом и советами. Ответы на вопросы. Подчеркивается, что бюджет – это не ограничение, а инструмент для достижения финансовых целей. Обсуждение важности откладывания денег на крупные покупки или образование. Рассмотрение различных способов экономии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в формате вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что было самым полезным?», «Как вы планируете использовать полученные знания в жизни?». Подведение итогов классного часа. Акцент на важности ответственного отношения к финансам и планировании своего будущего. Благодарность за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.