Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о важности обучения и связи с историей страны. Подготовка к восприятию новой информации о символике праздника и защитниках Отечества.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и его связь с Годом защитников Отечества.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, высказывают свои ожидания от урока.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с историческими корнями праздника День знаний, его эволюцией и традициями. Понимание, как праздник формировался на протяжении столетий и его значение для разных поколений.

Действия учителя: Представляет презентацию об истории возникновения 1 сентября, начиная с первых школ и гимназий.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают пометки в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Раскрытие символического значения атрибутов Дня знаний: портфель, книги, звонок, учителя и школьники. Осмысление их роли в формировании образа праздника и его патриотической составляющей.

Действия учителя: Объясняет символику 1 сентября, акцентируя внимание на связи знаний и будущего страны.

Действия учащихся: Обсуждают символы праздника, высказывают свои ассоциации и впечатления.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение важности признания героизма военнослужащих и их вклада в защиту Родины. Анализ роли образования в подготовке будущих защитников и строительстве сильной державы.

Действия учителя: Рассказывает о Годе защитников Отечества, показывает видеоматериалы о героях.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делятся своими впечатлениями о героях, задают вопросы.

Длительность: 12 мин.

Исследование роли военных в обеспечении мирной жизни и создании условий для обучения и развития. Обсуждение необходимости сохранения исторической памяти и уважения к ветеранам.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить вклад защитников в сегодняшнюю мирную жизнь.

Действия учащихся: Ведут дискуссию о важности защиты Родины и благодарности героям.

Длительность: 10 мин.

Поиск ответов на вопрос, как можно проявлять патриотизм не только в словах, но и в делах. Разработка конкретных действий, направленных на укрепление любви к Родине и ее культуре.

Действия учителя: Задает вопросы о том, как можно проявлять патриотизм в повседневной жизни.

Действия учащихся: Приводят примеры патриотического поведения, делятся своими идеями.

Длительность: 8 мин.

Определение значения образования для будущего страны и ее обороноспособности. Обсуждение важности получения качественных знаний и развития навыков, необходимых для защиты Родины.

Действия учителя: Подчеркивает важность образования для развития личности и государства.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о роли образования в защите и процветании России.

Длительность: 7 мин.

Создание небольших проектов (рисунки, плакаты, стихи, эссе) на тему патриотизма и уважения к защитникам Отечества. Проявление творческих способностей и выражение своей позиции.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Работают над творческими проектами, делятся идеями друг с другом.

Длительность: 15 мин.

Обобщение ключевых моментов классного часа, ответы на вопросы учащихся, подведение итогов. Определение, что нового узнали и как это можно применить в жизни.

Действия учителя: Обобщает ключевые моменты, отвечает на вопросы, благодарит за участие.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, подводят итоги.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и ресурсов для самостоятельного изучения темы патриотизма и истории России. Рекомендации для дальнейшего расширения знаний и углубления интереса.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсы по теме.

Действия учащихся: Записывают список литературы, планируют дальнейшее изучение темы.

Длительность: 3 мин.