Приветствие учащихся, создание рабочей атмосферы, проверка готовности к уроку. Настроить класс на позитивный лад, объявить тему и цель классного часа. Подчеркнуть важность доброжелательного общения и взаимоуважения в ходе обсуждения. Важно сразу обозначить ожидания от участия каждого ученика: активное слушание, уважение к чужому мнению, готовность делиться своими мыслями и опытом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятия «добро». Предложить учащимся поделиться своими ассоциациями, что для них значит быть добрым человеком. Можно использовать цитаты известных людей о доброте. Записать на доске ключевые слова и понятия, связанные с добром. Показать ряд фотографий, иллюстрирующих добрые поступки, и предложить учащимся определить, что именно на них изображено и почему это можно считать добром.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Работа в группах. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной ситуации, требующей выбора между добром и злом, или выбора наилучшего способа поступить в сложной ситуации. Учащиеся должны обсудить ситуацию, прийти к общему мнению и представить свое решение классу. После обсуждения каждой ситуации проводится мини-дискуссия, в ходе которой учащиеся аргументируют свою позицию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

В центре ватмана нарисовано дерево. Учащимся предлагается написать на бумажных листочках добрые дела, которые они уже совершали или планируют совершить, и прикрепить их к дереву. Обсудить, как их добрые дела могут изменить мир вокруг них к лучшему. Подчеркнуть, что даже самые маленькие добрые поступки имеют большое значение. Важно акцентировать внимание на том, что доброта – это заразно, и что один добрый поступок может вдохновить других на подобные действия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение итогов классного часа. Повторить основную мысль: веселее жить, если добро творить. Провести рефлексию, предложив учащимся ответить на вопросы: Что нового вы узнали на этом классном часу? Что вам больше всего понравилось? Что вы планируете изменить в своем отношении к другим людям? Какое доброе дело вы бы хотели совершить на этой неделе?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Объявление домашнего задания (нарисовать рисунок или написать эссе на тему «Мой добрый поступок»). Поблагодарить учащихся за активное участие в работе классного часа. Пожелать им быть добрыми и отзывчивыми людьми, распространять добро вокруг себя и помнить, что от их поступков зависит не только благополучие других, но и их собственное счастье.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.