Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на плодотворную работу. Объявление темы и цели классного часа. Краткое введение, объясняющее, почему тема вежливости важна для школьников в их повседневной жизни и в будущем. Например, как вежливость помогает строить дружеские отношения, успешно учиться и чувствовать себя уверенно в обществе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятий «вежливость», «уважение», «тактичность». Мозговой штурм: учащиеся предлагают свои варианты ответов на вопрос: «Какие качества присущи вежливому человеку?». Запись ответов на доске. Разбор примеров вежливого и невежливого поведения из жизни и литературы. Акцент на важности уважительного отношения к мнению других, умения слушать и не перебивать, использования слов благодарности и извинения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах: каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной жизненной ситуации (например, разговор с учителем, общение с одноклассниками, взаимодействие с родителями). Задача группы – разыграть эту ситуацию, продемонстрировав вежливое и невежливое поведение, а затем обсудить последствия. Анализ различных вариантов поведения и выявление наиболее эффективных стратегий. Поощрение творческого подхода и активного участия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Повторение и расширение списка вежливых слов и фраз («Здравствуйте», «Спасибо», «Пожалуйста», «Извините», «Будьте добры» и т.д.). Практическое упражнение: учащимся предлагается составить собственные предложения с использованием этих слов и фраз, применительно к различным ситуациям. Например, выражение благодарности учителю за объяснение сложной темы или просьба о помощи однокласснику.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеофрагмента, демонстрирующего примеры вежливого и невежливого поведения (например, сценка из фильма или мультфильма). Совместный анализ увиденного: «Какие поступки героев показались вам вежливыми?», «Какие – невежливыми?», «Как можно было поступить иначе?». Обсуждение влияния вежливого поведения на взаимоотношения между людьми.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение основных выводов и рекомендаций. Рефлексия: учащимся предлагается ответить на вопросы, например: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым полезным?», «Как я могу применить эти знания в своей жизни?». Поощрение за активное участие и положительный настрой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.