Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний об овощах, фруктах и ягодах. Подведение к теме классного часа, обозначение значимости здорового питания для растущего организма. Вводная беседа о влиянии питания на общее самочувствие и успеваемость. Заинтересовать учеников темой и подготовить их к дальнейшей работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает атмосферу сотрудничества, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Презентация об основных витаминах, содержащихся в овощах, фруктах и ягодах. Рассказ о пользе каждого витамина для организма. Обсуждение продуктов, богатых определенными витаминами. Акцент на важности получения витаминов из натуральных источников, таких как плоды растений. Усиление понимания роли витаминов в обеспечении нормальной жизнедеятельности.

Действия учителя: Представляет презентацию, рассказывает о витаминах, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины по теме здорового питания и витаминов. Вопросы могут быть как простыми, так и более сложными, требующими размышлений и анализа. Разделение класса на команды для повышения интереса и вовлеченности. Подведение итогов викторины, награждение победителей. Мотивация к дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за соблюдением правил, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, активно участвуют в командной работе.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение народных пословиц и поговорок о здоровом питании и овощах, фруктах. Анализ их смысла и актуальности в современном мире. Примеры из жизни, подтверждающие важность правильного питания. Поразмышлять о родных традициях в питании, о семейных рецептах, связанных с использованием растительных продуктов.

Действия учителя: Предлагает пословицы и поговорки, организует обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают пословицы, приводят свои примеры.

Длительность: 5 мин.

Предлагается творческое задание: нарисовать плакат, коллаж или создать аппликацию на тему здорового питания с использованием овощей, фруктов и ягод. Развитие творческих способностей и закрепление знаний в наглядной форме.Выражение личного отношения к теме здорового питания через искусство.

Действия учителя: Предлагает задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, проявляют фантазию.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся представляют свои творческие работы. Обсуждение работ, положительные отзывы. Выявление общих тем и идей. Формирование чувства гордости за свои достижения. Развитие навыков публичных выступлений.

Действия учителя: Организует презентацию работ, комментирует работы.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, слушают отзывы., делают выводы.

Длительность: 4 мин.

Небольшая физкультминутка с элементами имитации движений, связанных с уборкой урожая овощей и фруктов. Активизация двигательной активности и снятие напряжения. Создание позитивного настроя и положительных эмоций. Подготовка к завершению занятия.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение здоровых завтраков, включающих овощи, фрукты и ягоды. Предложения учащихся по составлению полезного меню. Делимся идеями рецептов и любимыми фруктовыми перекусами. Поощрение индивидуальных предпочтений и проявление заботы о собственном здоровье.

Действия учителя: Направляет беседу, предлагает варианты.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали, что было самым интересным, а что показалось сложным. Ответы на вопросы: «Что я могу изменить в своем питании?» «Какие новые знания я планирую использовать?» Закрепление полученных знаний и формирование мотивации к применению их в жизни.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, включающего научно-популярные книги и статьи об овощах, фруктах, ягодах и здоровом питании. Рекомендации по ресурсам в интернете, где можно получить дополнительную информацию. Создание условий для самостоятельного изучения темы. Развитие навыков информационного поиска.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.