Учитель приветствует учеников, создает атмосферу доброжелательности и позитива. Проводится короткая разминка-игра на сплочение коллектива (например, передача комплиментов по кругу или общий рисунок). Важно настроить детей на активное взаимодействие и открытое обсуждение. Задача - снять напряжение и подготовить к дальнейшей работе. Подчеркивается важность дружеской атмосферы в классе и необходимости поддерживать друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа о дружбе: что значит быть другом, какие качества важны в дружбе, что помогает заводить друзей. Учитель направляет обсуждение, задает вопросы, побуждающие учеников к размышлению. Можно использовать метод «мозгового штурма», где ученики называют ассоциации, связанные со словом «дружба». Акцент делается на искренности, доверии, верности и умении поддерживать в трудную минуту. Важно подчеркнуть, что дружба - это взаимный процесс.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Класс делится на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается задача: составить портрет идеального друга, описав его качества, увлечения, как он ведет себя в различных ситуациях. Результаты работы каждой группы представляются классу, происходит обсуждение и выявление общих черт идеального друга. Учитель помогает навести на размышления, если группы сталкиваются с трудностями. Задача – закрепить понимание ценных качеств в дружбе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Разыгрываются заранее подготовленные сценки, в которых возникают типичные конфликтные ситуации между друзьями (например, ссора из-за игрушки, непонимание, обида). Ученики в ролях должны попробовать разрешить конфликт конструктивным способом, используя навыки общения и взаимопонимания. Учитель выступает в роли наблюдателя и помогает, если необходимо, направляя диалог в позитивное русло. Важно показать, что конфликт – это не повод для разрыва дружбы, а возможность лучше понять друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая основные выводы и ответы учеников. Проводится рефлексия (например, вопрос: «Что нового вы узнали сегодня о дружбе?» или «Что вам больше всего запомнилось?»). Подчеркивается, что дружба требует усилий и внимания, но приносит огромную радость и поддержку. Можно вручить небольшие символические подарки или раскраски на тему дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.