Приветствие. Создание эмоционального настроя. Актуализация знаний о Великой Отечественной войне. Объявление темы и цели классного часа. Формулирование ожиданий и вопросов, которые хотелось бы осветить в ходе обсуждения. Важно обозначить значимость темы и связь творчества Высоцкого с историческим контекстом. Настраиваем учеников на серьезный разговор об одной из самых трагических страниц истории.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор биографии В.С.Высоцкого с акцентом на военные годы и послевоенное влияние отца-военного на его мировоззрение. Упоминание о его службе в армии и первые шаги в творчестве, связанной с военной темой. Подчеркнуть, что личный опыт и окружение повлияли на его понимание войны и её трагических последствий. Рассказываем о важных этапах жизни поэта, которые сформировали его творчество.

Действия учителя: Представляет краткую биографию В.С.Высоцкого.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обобщение основных мотивов и образов, связанных с войной в творчестве Высоцкого. Рассмотрение различных аспектов военной темы: героизм, трагедия, боль, потеря, стойкость. Обсуждение того, как поэт относится к войне, какие чувства он выражает в своих произведениях. Анализ особенностей поэтического стиля Высоцкого, используемого для передачи темы войны.

Действия учителя: Проводит обзор ключевых тем и мотивов, связанных с войной.

Действия учащихся: Обсуждают, предлагают свои варианты интерпретации.

Длительность: 10 мин.

Разбор текста и музыкального сопровождения песни «Он не вернулся из боя». Обсуждение образов погибших солдат, переживаний близких, бессмысленности войны. Анализ лирического героя и его чувств. Акцентирование внимания на эмоциональной насыщенности песни и её воздействии на слушателя. Важно раскрыть глубину трагизма и личной потери.

Действия учителя: Организует анализ песни, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Слушают песню, анализируют текст, высказывают свои мнения.

Длительность: 15 мин.

Анализ песни «Баллада о детстве» с точки зрения влияния войны на детство и судьбы людей. Обсуждение тем потери, разрушения, взросления в условиях войны. Проведение параллелей между личным опытом поэта и изображением детских впечатлений в песне. Обсуждение важности сохранения памяти о событиях войны.

Действия учителя: Предлагает текст песни, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют текст, делятся впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Анализ песни «Письмо к матери». Обсуждение трагических судеб солдат. Раскрыть тему прощения и надежды в песне. Понимание эмоционального состояния человека, пишущего письмо из окопов. Проанализировать, как Высоцкий передает чувства матери, потерявшей сына.

Действия учителя: Проводит анализ песни, обращая внимание на тон и посыл.

Действия учащихся: Анализируют текст, предлагают свои интерпретации.

Длительность: 10 мин.

Просмотр коротких документальных видеофрагментов с участием В.С.Высоцкого на военных объектах, его выступлениях перед солдатами. Обсуждение атмосферы того времени, взаимодействия поэта с армией. Обсуждение влияния впечатлений на его творчество. Важен эффект непосредственного присутствия и понимания контекста.

Действия учителя: Демонстрирует видеофрагменты, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свои впечатления.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение актуальности творчества В.С.Высоцкого в наши дни. Как его песни могут помочь в понимании современных конфликтов и проблем? Что мы можем извлечь из его творчества для воспитания патриотизма и мира? Формирование собственной позиции по отношению к войне и миру. Мотивирование к дальнейшему изучению творчества поэта.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свою точку зрения.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопрос: «Что нового вы узнали сегодня о войне и о творчестве В.С.Высоцкого?». Оценка достижения цели и задач классного часа. Обсуждение значимости полученных знаний и опыта.

Действия учителя: Организует рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения творчества В.С.Высоцкого, а также материалов о Великой Отечественной войне и других военных конфликтах. Рекомендации для углубленного изучения темы. Важно предоставить ресурсы для дальнейшего самообразования.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 мин.