Учитель приветствует класс, создает позитивную и дружелюбную атмосферу. Предлагает небольшое упражнение на установление контакта: каждый ученик называет своё имя и одно качество, которое ему в себе нравится. Можно использовать фоновую музыку для релаксации. Цель этапа – настроить учащихся на открытый и доверительный диалог. Подчеркивается важность честности и уважения к мнению каждого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель вступает в беседу о том, как быстро летит время и как важно подводить итоги. Объявляет тему классного часа: «Вот и стали мы на год взрослее…». Акцентирует внимание на том, что прошедший год принес новые знания, опыт, достижения и, возможно, сложности. Предлагается подумать, что изменилось в каждом из них за этот период. Задача этапа – заинтересовать учащихся темой и подготовить их к обсуждению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими достижениями и неудачами за прошедший год в формате групповой дискуссии. Можно использовать вопросы-подсказки: «Что получилось лучше всего?», «Какие трудности ты преодолел?», «Чему ты научился?», «О чем ты жалеешь?». Учитель модерирует обсуждение, следя за тем, чтобы каждый ученик имел возможность высказаться. Важно акцентировать внимание не только на успехах, но и на ошибках, как на возможности для роста. Необходимо создать атмосферу взаимоподдержки и понимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагается создать «коллаж желаний» – визуальное представление своих целей на следующий учебный год. Они могут использовать картинки, надписи, рисунки, чтобы отразить свои мечты и стремления. Рассматриваются вопросы: «Кем ты хочешь стать?», «Чего ты хочешь достичь?», «Какие новые навыки ты хочешь освоить?». Затем каждый ученик кратко рассказывает о своем коллаже и объясняет, что для него важно. Этот этап способствует развитию творческого мышления и целеполагания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность самоанализа и целеполагания. Проводится рефлексия: учащимся предлагается написать на стикерах свои ответы на вопрос: «Что сегодня было самым важным для меня?» и приклеить их на ватман. Учитель благодарит всех за активное участие и пожелает им успехов в достижении поставленных целей. Заключительное слово учителя должно быть вдохновляющим и мотивирующим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.