Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и настрой на продуктивную работу. Объявление темы и цели классного часа, объяснение важности рассматриваемой темы для их возраста. Краткое вступление, в котором будет подчеркнута актуальность проблемы вредных привычек и их влияние на жизнь подростка. Акцентирование внимания на том, что обсуждение будет проходить в формате открытого диалога, где каждый может высказать свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация мозгового штурма, в ходе которого учащиеся называют различные виды вредных привычек. Запись всех предложений на доске или флипчарте. Классификация привычек на группы (физические, психологические, социальные). Обсуждение критериев, по которым привычка считается вредной. Например, негативное влияние на здоровье, зависимость, социальные последствия. Важно, чтобы учащиеся сами пришли к пониманию различных аспектов вредных привычек, а не просто заучили готовые определения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение причин, толкающих подростков к вредным привычкам: любопытство, влияние сверстников, стресс, желание казаться взрослыми, неуверенность в себе. Использование кейс-стади: разбор конкретных ситуаций, в которых подростки подвергались давлению или испытывали соблазн. Например, предложение попробовать сигарету, алкоголь. Обсуждение способов противостояния этим факторам и развития уверенности в себе. Важно подчеркнуть, что иногда вредные привычки становятся способом справиться с эмоциональными проблемами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика или презентации, посвященной влиянию курения, алкоголя, наркотиков и других вредных привычек на здоровье. Обсуждение физиологических и психологических последствий. Например, влияние на работу сердца, легких, мозга, развитие зависимостей. Рассмотрение долгосрочных последствий, таких как хронические заболевания и снижение качества жизни. Обсуждение влияния вредных привычек на социальную жизнь, успеваемость и будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение ролевой игры, в ходе которой учащиеся отрабатывают навыки отказа от вредного предложения. Разделение класса на пары или небольшие группы. Каждой группе выдается карточка с ситуацией, в которой один из участников предлагает другому попробовать сигарету, алкоголь и т.д. Задача – разыграть сценку, в которой участник уверенно и тактично отказывается от предложения. Обсуждение успешных и неудачных примеров. Подчеркивание важности умения говорить «нет» и не поддаваться давлению сверстников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с помощью анкетирования, вопросов или техники «Три М»: «Что понравилось?», «Что было полезно?», «Что можно улучшить?». Подведение итогов классного часа. Акцентирование внимания на важности здорового образа жизни и ответственности за свое здоровье. Поощрение учащихся к принятию осознанных решений и отказу от вредных привычек. Завершение классного часа позитивным напутствием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.