Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой и объявляет тему классного часа. Говорится о важности темы в современном мире, о проявлениях неравенства и нетерпимости в повседневной жизни. Можно начать с короткого провокационного вопроса, например: «Как вы думаете, что общего между яблоком и человеком?» – чтобы стимулировать дискуссию и привлечь внимание к идее уникальности каждого индивидуума.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится мозговой штурм по теме толерантности. Учащимся предлагается высказать свои идеи о том, что такое толерантность, какие качества характеризуют терпимого человека, и где они встречали проявления толерантности или нетерпимости в жизни. Все идеи записываются на доске или ватмане без оценки и критики. Цель – активизировать знания и представления учащихся по данной теме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Класс делится на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдается карточка с описанием конкретной ситуации, демонстрирующей проявления нетерпимости (например, буллинг, дискриминация по признаку внешности, религиозной принадлежности или интересов). Участникам предлагается проанализировать ситуацию, определить причины нетерпимости, предложить способы решения проблемы и обсудить, как можно предотвратить подобные ситуации в будущем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа представляет результаты своей работы всему классу. Остальные учащиеся задают вопросы и высказывают свои комментарии. Учитель модерирует дискуссию, направляя ее в конструктивное русло и акцентируя внимание на основных принципах толерантности и уважения к другим людям. Важно подчеркнуть, что не существует единственно правильного решения, и что разные точки зрения могут быть ценными.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится общее обсуждение идеи равенства всех людей, несмотря на их различия. Учащимся предлагается привести примеры из собственной жизни, которые подтверждают эту идею. Учитель подчеркивает, что уважение к различиям – это не только признание уникальности каждого человека, но и осознание того, что все люди имеют равные права и возможности. Можно предложить составить список общих ценностей и потребностей, которые объединяют всех людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, еще раз подчеркивая важность темы толерантности и уважения к другим людям. Проводится рефлексия (см. поле “reflection”). Выражается надежда на то, что полученные знания и навыки помогут учащимся строить гармоничные отношения с окружающими и создавать атмосферу взаимоуважения в классе и школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.