Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной рабочей атмосферы. Небольшая разминка, например, игра на сплочение, чтобы настроить класс на продуктивную работу. Объявление темы и целей классного часа, акцент на важность осознанного выбора будущей профессии, подчеркивание, что тема актуальна для них как для учеников старшей школы, стоящих перед выбором дальнейшего пути. Установление правил работы в группах и во время обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Краткий обзор современного рынка труда, обсуждение основных направлений развития профессий. Преподаватель рассказывает о том, насколько быстро меняется мир и какие профессии будут востребованы в будущем. Демонстрация слайдов с изображениями разнообразных профессий - как традиционных, так и новых, требующих инновационных навыков. Подчеркивается, что все профессии важны и необходимы для нормального функционирования общества, независимо от их престижа или уровня дохода.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных профессий и вопросами для обсуждения: что им нравится в этой профессии, какие качества необходимы для ее освоения, насколько эта профессия соответствует их интересам и способностям. Каждая группа выбирает 2-3 профессии, которые им кажутся наиболее интересными, и готовит краткое представление о них. Задача этапа - стимулировать обмен мнениями и активное взаимодействие между учениками, помогая им лучше понять свои собственные предпочтения и склонности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Каждая группа по очереди представляет результаты своей работы, рассказывая о выбранных профессиях и обосновывая свой выбор. Другие учащиеся могут задавать вопросы и высказывать свое мнение. Преподаватель модерирует дискуссию, направляя ее в конструктивное русло. Акцент делается на разнообразие мнений и отсутствие "правильных" и "неправильных" ответов, поскольку каждый человек уникален и имеет свои собственные интересы и таланты. Цель этапа - расширить кругозор учащихся и дать им возможность узнать о профессиях, о которых они раньше не задумывались.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр коротких видеороликов, в которых представители различных профессий рассказывают о своем опыте работы, о трудностях, с которыми они столкнулись, и о том, что им приносит удовлетворение. Видеоролики должны быть подобраны таким образом, чтобы показать разнообразие профессиональных путей и важность настойчивости и саморазвития. После просмотра проводится краткое обсуждение, в котором учащиеся делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, повторение основных тезисов. Проведение рефлексии с помощью экспресс-опроса или составления синквейна на тему “Профессия”. Преподаватель благодарит учащихся за активное участие и побуждает их к дальнейшему изучению мира профессий и осознанному выбору своей будущей деятельности. При необходимости, предоставляются дополнительные ресурсы для профориентационной работы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.