Приветствие учителя и учащихся. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Мотивация к активному участию в работе. Учитель подчеркивает важность темы и ее значимость для каждого ребенка, объясняет, что знание своих прав поможет им чувствовать себя увереннее и защищеннее. Подчеркивается, что классный час будет проходить в форме беседы и совместной работы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Рассказ учителя об истории возникновения Всемирного дня прав ребенка (20 ноября). Объяснение причин принятия Конвенции о правах ребенка в 1989 году. Демонстрация слайдов презентации с историческими фактами и изображениями. Важно подчеркнуть, что Конвенция о правах ребенка была принята для защиты детей во всем мире, независимо от их национальности, расы, религии или социального положения. Учитель задает вопросы, чтобы проверить понимание материала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение основных прав, закрепленных в Конвенции о правах ребенка: право на жизнь, право на имя и гражданство, право на образование, право на отдых и игры, право на защиту от насилия и эксплуатации, право на свободу мысли, совести и религии. Использование презентации с иллюстрациями и примерами. Активное вовлечение учащихся в обсуждение: учитель задает вопросы, предлагает привести примеры из жизни. Важно, чтобы дети понимали, что права – это не просто абстрактные понятия, а конкретные возможности, которые им гарантированы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями (например, ребенок не может пойти в школу из-за болезни, ребенка обижает одноклассник, ребенок хочет заниматься спортом, но у него нет возможности). Дети делятся на группы и обсуждают, какие права ребенка соблюдаются или нарушаются в каждой ситуации. Каждая группа представляет свои выводы классу. Учитель помогает учащимся анализировать ситуации и правильно определять права.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вопросов: куда обращаться за помощью в случае нарушения прав ребенка (родители, учителя, органы опеки, полиция). Объяснение важности не молчать о проблемах и обращаться за помощью к взрослым. Подчеркивается, что каждый ребенок имеет право на защиту и поддержку. Учитель предоставляет информацию о телефонах доверия и других организациях, которые оказывают помощь детям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на классном часу. Предложение написать на стикерах, что им больше всего запомнилось и какое право ребенка они считают самым важным. Обмен впечатлениями. Учитель подводит итоги, подчеркивает важность знания своих прав и уважения прав других людей. Благодарит учащихся за активное участие в работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.