Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, психологический настрой на продуктивную работу. Объявление темы и целей классного часа. Краткое вступление, подчеркивающее важность осознанного выбора профессии для будущего каждого ученика. Уместное использование цитат или коротких видеороликов, мотивирующих к исследованию своих возможностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Организация обсуждения в формате мозгового штурма. Учащимся предлагается назвать все факторы, которые, по их мнению, влияют на выбор будущей профессии: интересы, способности, требования рынка труда, советы родителей, престиж профессии, заработная плата и т.д. Вся информация записывается на ватмане. Затем происходит классификация факторов на личные и внешние, чтобы выделить области, которые можно контролировать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Презентация, в которой рассматриваются распространенные мифы о различных профессиях (например, «врачи всегда много зарабатывают», «программисты – это замкнутые гении», «экономисты работают только в банках» и т.д.). Обсуждение этих мифов, анализ их справедливости или ошибочности. Привлечение примеров из реальной жизни, статистических данных. Поощрение критического мышления учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение короткого интерактивного теста (можно онлайн) для определения интересов и склонностей. Обсуждение результатов теста. Учащимся предлагается самостоятельно составить список своих сильных сторон, увлечений, ценностей. Затем они должны подумать, какие профессии могут быть связаны с этими качествами. Индивидуальная работа и последующее обсуждение в группах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предоставление информации о различных ресурсах, которые могут помочь в профориентации: сайты с описанием профессий, тесты для самоопределения, центры занятости, профессиональные ярмарки, возможности стажировок. Обсуждение преимуществ и недостатков каждого ресурса. Демонстрация примеров успешных кейсов планирования карьеры. Рекомендации по использованию этих ресурсов для дальнейшего исследования.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение ключевых моментов классного часа. Каждый ученик кратко делится своими выводами и впечатлениями. Заполнение анкеты с вопросами типа: “Что нового я узнал(а)?”, “Какие вопросы остались без ответа?”, “Какие шаги я предприму для дальнейшего изучения вопроса?” Подведение итогов, акцентирование внимания на важности осознанного выбора профессии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.