Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на работу. Объявляет тему классного часа – «Первый раз в первый класс!». Подчеркивает важность темы, объясняет, что сегодня они поговорят о своих первых впечатлениях от школы, о том, как привыкают к новому режиму, и о том, что их ждет впереди. Можно начать с короткой игры-разминки, чтобы снять напряжение и настроить детей на общение. Например, «Передай улыбку» или «Здравствуй, школа!».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится беседа, в ходе которой ученики делятся своими впечатлениями о первом дне в школе. Вопросы для обсуждения: Что вам больше всего понравилось в школе? Что показалось сложным? Кто вам помог? С кем вы подружились? Какие уроки вам понравились больше всего? Важно поддерживать дружелюбную атмосферу, поощрять высказывание каждого ребенка, не критиковать и не высмеивать его мнению. Учитель направляет беседу, задает уточняющие вопросы и помогает учащимся формулировать свои мысли.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель знакомит учащихся с основными правилами поведения в школе: как вести себя на уроках, во время перемен, в столовой, в коридорах. Правила можно обсудить вместе с детьми, чтобы они лучше их поняли и запомнили. Важно объяснить, почему эти правила существуют, и как их соблюдение помогает создать безопасную и комфортную обстановку для всех. Можно использовать иллюстрации или картинки, чтобы правила были более наглядными и понятными для первоклассников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Игра, направленная на закрепление знаний о том, что необходимо для успешного обучения. Учитель называет предметы или действия, а дети должны ответить, связаны ли они со школой или нет. Например: «Учебник», «Телевизор», «Карандаш», «Игры», «Учитель». Цель игры – помочь детям понять, какие предметы и навыки необходимы для учебы, а какие – для отдыха и развлечений. Игра проводится в игровой форме, чтобы дети не чувствовали напряжения и с удовольствием участвовали в ней.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Детям предлагается нарисовать рисунок на тему «Моя любимая школа». На рисунке они могут изобразить школу, класс, учителей, одноклассников, свои любимые предметы или занятия. Важно дать детям возможность проявить свою фантазию и творческие способности. По окончании работы можно организовать небольшую выставку рисунков, чтобы каждый ученик мог полюбоваться работами своих одноклассников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель проводит рефлексию, используя вопросы: Что нового вы узнали на этом классном часе? Что вам больше всего понравилось? Что было самым сложным? Пригодились ли вам знания о правилах поведения в школе? Учитель подводит итоги, благодарит учащихся за активное участие и желает им успехов в учебе. Классный час заканчивается позитивной нотой, создавая у детей хорошее настроение и уверенность в своих силах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.