Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Краткое введение в тему: обсуждение актуальности темы безопасности на дорогах, статистика ДТП с участием детей. Подчеркивание важности соблюдения правил дорожного движения. Важно создать атмосферу доверия и заинтересовать детей темой, объяснить, зачем им важно знать и соблюдать эти правила. Можно рассказать короткую историю или показать видеоролик, демонстрирующий последствия нарушения ПДД.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Интерактивная викторина или блиц-опрос по основным правилам дорожного движения для пешеходов: где можно переходить дорогу, значение сигналов светофора, что означают дорожные знаки, как правильно ходить по тротуару. Использование презентации с яркими иллюстрациями и схемами. Необходимо вовлечь всех учеников в процесс, чтобы они повторили и закрепили основные правила. Можно разбить класс на команды и проводить соревнование.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение наиболее распространенных ошибок, которые совершают пешеходы: переход дороги в неположенном месте, внезапный выход на проезжую часть, игры рядом с дорогой, невнимательность при переходе. Рассмотрение конкретных дорожно-транспортных ситуаций и разбор способов их безопасного преодоления. Использование видеороликов, иллюстрирующих опасные ситуации. Важно объяснить, почему эти ошибки опасны и к каким последствиям могут привести.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение опасностей, связанных с использованием мобильных телефонов, наушников и других гаджетов при переходе дороги. Объяснение, как они отвлекают внимание и ухудшают восприятие окружающей обстановки. Разбор ситуаций, когда использование этих устройств привело к ДТП. Необходимо провести дискуссию и побудить учеников к самостоятельному осмыслению этой проблемы. Можно предложить им привести свои примеры из жизни или рассказы знакомых.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Демонстрация видимости пешехода в темное время суток с использованием сигнальных жилетов. Объяснение важности использования светоотражающих элементов на одежде. Можно провести небольшой эксперимент, сравнивая видимость человека в обычной одежде и в светоотражающем жилете. Акцент на том, что светоотражающие элементы делают пешехода заметным для водителей в условиях плохой видимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое обобщение основных правил и выводов, сделанных в ходе классного часа. Проведение рефлексии с помощью метода «Светофор» (красный – что было сложно, желтый – что было интересно, зеленый – что получилось хорошо). Важно дать возможность ученикам поделиться своими впечатлениями и задать вопросы. Поощрение активного участия и заинтересованности темой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания (нарисовать плакат или подготовить рассказ). Ответы на вопросы учеников, если возникнут. Подчеркивание важности выполнения домашнего задания для закрепления полученных знаний и формирования ответственного отношения к безопасности на дороге. Можно предложить учащимся поделиться своими работами на следующем классном часу или в школьной газете.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.