Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и целей классного часа. Установление правил работы: уважение к мнению других, активное участие, конфиденциальность. Основная задача – включить ребят в работу и настроить на конструктивное взаимодействие. Важно подчеркнуть актуальность темы и ее значимость для каждого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Вопрос к классу: «Что вы знаете об алкоголе и его влиянии на организм?». Проводится мозговой штурм, в ходе которого учащиеся высказывают свои мысли и ассоциации, связанные с данной темой. Ответы записываются на доске/флипчарте. Важно не критиковать идеи учеников на данном этапе, а стимулировать их к активному участию. Задача этапа – выявить начальный уровень знаний и определить основные вопросы, требующие обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Просмотр презентации, содержащей информацию о факторах риска, приводящих к алкоголизму, физиологическом и психологическом воздействии алкоголя на организм, правовых последствиях употребления алкоголя несовершеннолетними. Особое внимание уделяется статистическим данным и реальным историям людей, столкнувшихся с этой проблемой. Необходимо сделать акцент на том, что алкоголизм – это болезнь, а не просто вредная привычка. Важно использовать наглядные материалы и избегать излишне запугивающей информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с различными ситуациями, связанными с употреблением алкоголя (например, предложение выпить на вечеринке, давление со стороны друзей, знакомство с человеком, злоупотребляющим алкоголем). Каждая группа разыгрывает свою ситуацию, демонстрируя возможные варианты поведения и последствия выбора. После каждой сценки проводится обсуждение и анализ действий участников. Важно акцентировать внимание на умении говорить «нет» и оказывать поддержку своим друзьям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение дискуссии по вопросам: «Почему люди начинают употреблять алкоголь?», «Какие способы профилактики алкоголизма вы знаете?», «Какую роль играет семья в предотвращении алкогольной зависимости?». Учащиеся высказывают свои мнения и аргументируют свою позицию. Важно стимулировать ребят к критическому мышлению и поиску конструктивных решений. Задача этапа – углубить понимание проблемы и развить навыки коммуникации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии в форме круглого стола, где каждый участник делится своими впечатлениями и выводами, отвечая на вопрос: «Что нового я узнал сегодня и как это могу применить в своей жизни?». Подчеркивание важности здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.