Учитель приветствует класс, создает доброжелательную атмосферу. Проводится игра-знакомство (например, передача мяча по кругу с называнием имени и любимого занятия летом). Цель этапа – вспомнить имена одноклассников, освежить впечатления о летних каникулах и настроиться на рабочий лад. Важно, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и мог поделиться своими experiences. Учитель модерирует обсуждение, поощряя позитивные высказывания и поддерживая тихих детей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученикам предлагается поделиться своими лучшими воспоминаниями о лете. Можно задать наводящие вопросы: «Где вы были летом?», «Что интересного произошло?», «Чем занимались на каникулах?». Учитель активно слушает, поддерживает диалог и помогает детям формулировать свои мысли. Важно создать ситуацию, когда каждый ребенок получит возможность высказаться, независимо от своих коммуникативных навыков. Обсуждение помогает сплотить класс и установить эмоциональный контакт.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Вместе с учениками повторить основные правила поведения в школе и на уроке: уважительное отношение друг к другу, соблюдение тишины, порядок на рабочем месте, поднятие руки для ответа и т.д. Можно использовать игровые элементы, например, провести викторину или создать «Дерево правил». Учитель подчеркивает, что соблюдение правил необходимо для создания безопасной и комфортной учебной среды. Важно акцентировать внимание на позитивные аспекты правил, а не на ограничения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики садятся в круг. Учитель начинает, держа клубок ниток, и называет что-то хорошее о себе или о классе. Затем он передает клубок другому ученику, который также называет что-то хорошее и держит нитку. Игра продолжается до тех пор, пока клубок не обойдет всех. В итоге получается паутина, символизирующая единство и взаимосвязь учеников класса. Эта игра способствует развитию чувства коллективизма и взаимоуважения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает ученикам поделиться своими ожиданиями и планами на новый учебный год. Что они хотят узнать нового? Какие цели они ставят перед собой? Можно записать эти пожелания на доске или на большом листе бумаги. Учитель выражает уверенность в успешном обучении и желает всем удачи. Завершение обсуждения может включать небольшой motivational speech от учителя, подчеркивающий важность обучения и развития.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия: «Что вам больше всего понравилось на классном часе?», «Какие новые впечатления вы получили?», «Что было самым интересным?». Учитель благодарит учеников за активное участие и завершает классный час позитивными словами. Важно подвести итог занятия, акцентируя внимание на положительных моментах и создавая у детей ощущение успешности и готовности к новым знаниям. Завершение должно быть эмоциональным и вдохновляющим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.