Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний учащихся о зиме и зимних развлечениях. В начале классного часа проводится приветствие и небольшое обсуждение, посвящённое любимому времени года – зиме. Учитель задаёт вопросы, чтобы вовлечь учащихся в разговор и настроить их на позитивный лад, предполагается обсудить, какие зимние развлечения им нравятся, какие ассоциации у них возникают с зимой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы о зиме и любимых зимних забавах.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями о зиме.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения зимних забав и традиций. Учитель представляет краткую историческую справку о происхождении различных зимних игр и развлечений, таких как катание на санках, лыжах, коньках, строительство снежных крепостей и игра в снежки. Особое внимание уделяется традициям празднования Масленицы и других народных праздников, связанных с зимой. (401 символ)

Действия учителя: Предоставляет историческую справку о происхождении зимних развлечений.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор различных видов зимних развлечений. Учитель демонстрирует фотографии и видеоролики, иллюстрирующие разнообразие зимних забав: горнолыжный спорт, сноубординг, катание на коньках, лыжные гонки, зимняя рыбалка и т.д. Обсуждаются преимущества каждого вида развлечения и возможности их организации в школе и во внеурочное время. (423 символа)

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видео о различных зимних развлечениях.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрации, обсуждают преимущества каждого развлечения.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасности при зимних развлечениях. Учитель акцентирует внимание на необходимости соблюдения правил безопасности во время зимних игр: выбор безопасного места для катания, проверка состояния оборудования, ношение защитной экипировки, осторожность на льду и т.д. Обсуждаются возможные риски и способы их предотвращения.

Действия учителя: Обсуждает правила безопасности во время зимних игр.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Интерактивная игра, направленная на закрепление знаний о правилах безопасности. Учащимся предлагается ответить на вопросы викторины или решить ситуации, связанные с безопасностью на зимних забавах. За правильные ответы учащиеся получают призы или поощрения. Цель игры – проверить уровень усвоения материала и закрепить знания на практике. (432 символа)

Действия учителя: Проводит интерактивную игру на тему безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Творческое задание – создание рисунков или аппликаций на зимнюю тематику. Учащимся предлагается проявить свою фантазию и создать изображения зимних пейзажей, забав, узоров. Используются различные материалы: цветные карандаши, фломастеры, краски, бумага, салфетки и т.д. Цель задания – развитие творческих способностей и воображения.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание.

Действия учащихся: Создают рисунки или аппликации.

Длительность: 6 мин.

Представление и обсуждение творческих работ учащихся. Каждый учащийся представляет свою работу и рассказывает о том, что он изобразил и какие чувства у него возникли при создании рисунка. Учитель и другие учащиеся комментируют работы, выделяя их достоинства и предлагая конструктивную критику. (382 символа)

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ.

Действия учащихся: Представляют свои работы, слушают комментарии.

Длительность: 4 мин.

Ответы на вопросы учащихся по теме классного часа. Учитель предоставляет возможность учащимся задать вопросы, которые у них возникли в ходе занятия. Отвечает на вопросы, уточняет непонятные моменты и предоставляет дополнительную информацию по теме. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы учащиеся не боялись задавать вопросы.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями и высказываниями о том, что нового они узнали и что им больше всего запомнилось. Обсуждаются основные выводы и рекомендации по соблюдению правил безопасности на зимних забавах. (364 символа)

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают свои мысли.

Длительность: 2 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке классного часа, а также рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения по теме зимних забав и традиций. Включает книги, статьи, интернет-ресурсы, видеоматериалы и другие источники.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.