Организационный момент, приветствие. Краткое введение в тему классного часа, постановка целей и задач. Создание позитивной атмосферы, настрой на работу. Акцентирование внимания на важности темы, ее актуальности и значимости для понимания истории и науки. Подчеркивание роли первого космического полета в развитии человечества и его влияния на современный мир. Заинтересовать учеников предстоящим обсуждением.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Рассказ о ранних годах жизни Ю.А. Гагарина, его семье, учебе и увлечениях. Повествование о трудностях, которые ему пришлось преодолеть на пути к своей мечте. Акцент на его целеустремленности, трудолюбии и тяге к знаниям. Рассмотрение влияния его родного края и воспитания на формирование его личности. Подчеркивание важности мечтаний и веры в свои силы.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Гагарина, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о поступлении Гагарина в Оренбургское военное авиационное училище, его успехах в учебе и спорте. Подготовка к космическому полету, отбор в первый отряд космонавтов, тренировки и испытания. Описание его характера и моральных качеств, которые позволили ему успешно пройти все этапы подготовки. Акцентирование внимания на важности командной работы и взаимоподдержки.

Действия учителя: Представляет информацию об обучении Гагарина и его подготовке к полету.

Действия учащихся: Записывают ключевые моменты, обсуждают сложности подготовки.

Длительность: 6 мин.

Подробное описание первого полета Ю.А. Гагарина в космос 12 апреля 1961 года. Хронология событий, состояние Гагарина во время полета, его ощущения и переживания. Значение этого полета для всей мировой цивилизации. Просмотр видеофрагментов с историческими кадрами запуска ракеты и возвращения Гагарина на Землю.

Действия учителя: Показывает видеофрагменты полета, комментирует события.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают свои впечатления.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение личности Гагарина как символа эпохи, его влияния на молодежь и общественное сознание. Встречи Гагарина с людьми по всему миру, его дипломатическая миссия, его популярность и всенародная любовь. Рассмотрение его роли в развитии международного сотрудничества в области космонавтики. Акцентирование внимания на его скромности, человечности и обаянии.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли Гагарина в истории.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о трагической гибели Ю.А. Гагарина во время тренировочного полета 27 марта 1968 года. Обстоятельства гибели, расследование причин катастрофы, версия о неисправности самолета. Акцентирование внимания на том, что Гагарин остался в памяти людей как герой, отдавший жизнь за науку и прогресс. Выражение соболезнований и скорби по погибшему космонавту.

Действия учителя: Рассказывает о трагической гибели Гагарина.

Действия учащихся: Слушают рассказ, выражают свои эмоции.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение наследия Ю.А. Гагарина в области космонавтики и науки. Современные космические исследования, новые технологии, связанные с освоением космоса. Вклад Гагарина в развитие мирового космического сотрудничества. Рассмотрение проблем и перспектив освоения космоса в будущем. Акцентирование внимания на важности сохранения памяти о Гагарине.

Действия учителя: Предлагает обсудить наследие Гагарина.

Действия учащихся: Высказывают свои соображения, обмениваются мнениями.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на знание биографии и подвига Ю.А. Гагарина. Вопросы могут быть как простые, так и сложные, требующие знания исторических фактов и деталей. Подведение итогов викторины, награждение победителей. Создание атмосферы соревнования и стимулирование интереса к изучению истории космонавтики. Забавные и интересные факты о Гагарине.

Действия учителя: Проводит викторину, комментирует ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Акцентирование внимания на важности моральных и личностных качеств Гагарина, которые помогли ему достичь успеха. Стимулирование учащихся к дальнейшему изучению истории космонавтики и науки. Подчеркивание важности мечты и стремления к новым знаниям.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы для самостоятельного изучения темы. Книги, статьи, интернет-ресурсы о Ю.А. Гагарине и истории космонавтики. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и художественных произведений, посвященных этой теме. Стимулирование учащихся к углубленному изучению материала и проведению собственных исследований.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.