Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Установление правил работы на уроке: внимательное слушание, уважительное отношение друг к другу, активное участие в обсуждении. Объявление темы и цели классного часа: сегодня мы поговорим о людях, которые прославили Россию своими достижениями, и попытаемся понять, почему их опыт и вклад важны для нас сегодня. Важно подчеркнуть, что каждый из нас может сделать что-то полезное для своей страны, вдохновившись примером великих соотечественников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Краткое вступление о понятии 'знаменитые люди' и их роли в истории страны. Презентация с портретами и краткой информацией о 5-7 знаменитых людях России (например, М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, П.И. Чайковский, Д.И. Менделеев, Ю.А. Гагарин, С.П. Королев, Е.А. Завойский). Рассказ об их достижениях, вкладе в науку, культуру и развитие России. Акцент на том, что это лишь малая часть великих людей, которыми богата наша страна. Презентация должна быть визуально привлекательной, с использованием фотографий и краткой, но информативной информации о каждом герое.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на группы (по 3-4 человека). Каждой группе предлагается задача - выбрать одного из представленных в презентации людей и обсудить его вклад в развитие России, его личные качества и почему он считается знаменитым. Каждая группа готовит краткое выступление (2-3 минуты) с основными тезисами. Важно стимулировать обсуждение, поощрять различные точки зрения и критическое мышление. Задача учителя – направлять дискуссию в конструктивное русло и следить за временем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Представление результатов работы групп. Каждая группа по очереди представляет свой выбор и аргументирует его. Остальные учащиеся внимательно слушают и могут задавать вопросы. Учитель модерирует обсуждение, поощряет содержательные ответы и дополнения. Важно создать атмосферу взаимного уважения и готовности прислушиваться к мнению других. После каждого выступления учитель может кратко резюмировать основные моменты и подчеркнуть значимость вклада представленной личности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины, посвященной знаменитым людям России. Вопросы могут быть о биографиях, достижениях и интересных фактах из их жизни. Викторина может проходить в различных форматах: устный опрос, письменный тест или командное соревнование. Важно, чтобы вопросы были разнообразными и соответствовали возрасту учащихся. Цель викторины – закрепить полученные знания и проверить уровень усвоения материала в игровой форме. Победителям – небольшие призы или поощрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает учащимся вопросы для рефлексии: что нового они узнали, что их больше всего впечатлило, чему они научились. Обсуждение значимости примеров знаменитых людей России для их собственной жизни. Выражение благодарности за активное участие. Озвучивание домашнего задания. Подчеркнуть, что каждый из них может внести свой вклад в развитие России и стать достойным продолжателем традиций великих соотечественников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 4 мин.