В разделе «Введение» обосновывается актуальность выбранной темы исследования, раскрывается степень ее изученности, а также формулируются цели и задачи курсовой работы. Определяется методология исследования и указываются методы анализа литературного материала. Раскрывается структура работы и её практическая значимость, а также описывается краткое содержание каждого раздела.

Данный раздел посвящен теоретическому обоснованию темы взросления в контексте психологии и литературоведения. Рассматриваются ключевые психологические теории, объясняющие процесс формирования личности в детском и подростковом возрасте, такие как психоанализ и теория привязанности. Исследуется понятие литературного героя и его роль в раскрытии темы взросления, а также анализируются различные подходы к исследованию данной темы в литературе – от психологического до социально-культурного. Определяются основные понятия и термины, используемые в работе.

Данный подраздел представляет собой обзор ключевых психологических теорий, объясняющих процесс формирования личности в детстве и юности. Рассматриваются теории Зигмунда Фрейда, Эрика Эриксона, Жана Пиаже и других выдающихся психологов. Анализируются основные стадии развития, механизмы психологической защиты и влияние раннего опыта на формирование личности. Особое внимание уделяется специфике детской психологии.

В данном подразделе рассматривается понятие литературного героя и его роль в раскрытии темы взросления. Анализируются различные подходы к созданию образа героя, связанные с его психологическими особенностями и жизненным опытом. Исследуются методы изображения процесса взросления через призму внутреннего мира персонажа. Особое внимание уделяется средствам художественного изображения взросления в литературе.

Этот подраздел посвящен анализу влияния семейного окружения на процесс взросления и формирование личности ребенка. Рассматриваются различные типы семейных отношений, их влияние на психологическое состояние ребенка и формирование его мировоззрения. Анализируются проблемы детских травм, эмоционального насилия и их последствия для развития личности. Особое внимание уделяется роли родителей и других родственников.

Данный раздел посвящен детальному анализу повести П. Санаева «Похороните меня за плинтусом» с точки зрения темы взросления. Производится разбор характеров главных героев, их взаимоотношений и влияния друг на друга. Анализируются эпизоды, раскрывающие процесс формирования личности главного героя. Выявляются основные психологические проблемы, с которыми сталкивается ребенок в условиях неблагоприятной семейной среды.

В данном подразделе подробно анализируется психологический портрет главного героя повести. Описываются его характерологические особенности, страхи, переживания и мечты. Анализируются особенности его восприятия мира и отношения с окружающими. Особое внимание уделяется анализу детских травм и их влиянию на формирование личности. Рассматриваются первые шаги в процессе взросления.

В данном подразделе анализируются взаимоотношения главного героя с членами его семьи, особенно с бабушкой и матерью. Выявляются особенности их психологического воздействия на формирование личности ребенка. Исследуются причины конфликтов, способы их разрешения и их влияние на процесс взросления. Особое внимание уделяется анализу внутрисемейной динамики и её роли в психологическом развитии.

Раздел посвящен анализу детских травм, пережитых главным героем, и их последствиям для его личности. Рассматриваются различные виды травм, полученные в раннем возрасте, и их влияние на формирование психологических защит. Анализируется, как травмы влияют на его взаимоотношения с окружающими, самооценку и мировосприятие. Особое внимание уделяется способам преодоления травматического опыта.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, обобщаются основные выводы, полученные в результате анализа повести П. Санаева «Похороните меня за плинтусом». Формулируются ответы на поставленные в работе вопросы и дается оценка значимости полученных результатов. Определяется вклад произведения в изучение темы взросления и его место в контексте современной литературы. Указываются перспективы дальнейших исследований.

В списке литературы приводятся все использованные источники, включая произведения Павла Санаева, критические статьи, научные исследования и другие материалы, использованные при написании курсовой работы. Информация о книгах, статьях оформляется в соответствии с требованиями к библиографическому описанию.