Организационный момент. Сообщение темы и цели урока. Краткий обзор жизни и творчества А.К. Толстого, его исторической повести "Князь Михайло Репнин". Актуализация знаний учащихся о петровской эпохе и ее особенностях. Подготовка к восприятию нового материала. Заинтересовать учеников темой, обозначить ее значимость.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе, актуализируют знания о петровской эпохе.

Длительность: 5 минут

Рассказ учителя об исторических событиях, легших в основу повести. Анализ роли Петра I в истории России и его влияния на формирование личности Репнина. Демонстрация презентации с изображениями исторических личностей и событий. Обсуждение причин и последствий реформ Петра I.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 10 минут

Анализ образа главного героя повести. Рассмотрение его происхождения, воспитания, характера и жизненных обстоятельств. Выявление противоречивых черт в характере Репнина. Обсуждение причин его трагической судьбы. Определение социальной роли и места героя в обществе.

Действия учителя: Организует анализ образа героя, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение, приводят примеры из текста.

Длительность: 15 минут

Чтение и анализ ключевого эпизода повести (например, описание казни). Обсуждение художественных приемов, использованных автором для создания драматического эффекта. Анализ языка и стиля А.К. Толстого в данном эпизоде. Определение роли пейзажа в раскрытии авторской идеи.

Действия учителя: Организует чтение и анализ эпизода, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Читают эпизод, отвечают на вопросы учителя, анализируют текст.

Длительность: 10 минут

Особенности языка и стиля А.К. Толстого. Использование архаизмов, исторических реалий и народной речи. Роль эпитетов, метафор и сравнений в создании художественного образа. Особенности авторской манеры.

Действия учителя: Делает краткую лекцию, приводит примеры из текста.

Действия учащихся: Слушают учителя, приводят свои примеры

Длительность: 8 минут

Обсуждение основных проблем, затронутых в повести (проблема личности и власти, проблема долга и чести, проблема свободы и ответственности). Выявление авторской позиции. Обсуждение актуальности проблематики в современном мире.

Действия учителя: Организует дискуссию, задает проблемные вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свою точку зрения.

Длительность: 10 минут

Работа в группах: подготовка небольших сообщений о жизни и творчестве А.К. Толстого, создание иллюстраций к повести. Представление результатов работы. Обсуждение и оценка работы групп.

Действия учителя: Консультирует группы, организует презентацию работ.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят сообщения и иллюстрации, представляют результаты своей работы.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Выводы о значении повести А.К. Толстого "Князь Михайло Репнин" в русской литературе. Оценка работы учеников на уроке. Ответы на вопросы учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 3 минут

Список литературы, использованной при подготовке к уроку, и рекомендуемой для самостоятельного изучения. Учебники, критические статьи, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут