Содержание
- Введение 1
- Актуалізацыя ведаў 2
- Пачатковы аналіз тэксту 3
- Вобразы герояў 4
- Мастацкія прыёмы 5
- Праблематыка аповесці 6
- Творчая работа 7
- Абагульненне і падсумаванне 8
- Список литературы 9
Урок па літаратуры, прысвечаны аналізу аповесці Алены Маслы «Таямніца закінутай хаты». Урок накіраваны на вывучэнне вобразнай сістэмы твора, яго мастацкай каштоўнасці, а таксама развіццё навыкаў аналітычнага мыслення і вуснай мовы вучняў. Фармат урока – камбінаваны, з выкарыстаннем розных формаў работы: гутарка, аналіз тэксту, работа з крыніцамі. Асобы акцэнт робіцца на вывучэнні праблематыкі твора і месца яго ў беларускай літаратуры.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Беларуская літаратура
8
У выніку вывучэння аповесці вучні павінны ведаць свае асаблівасці творчасці Алены Маслы., і актывізаваць свае веды аб гістарычным кантэксце, у якім ствараўся твор. Вучні павінны навучыцца аналізаваць вобразную сістэму твора і вызначаць яго мастацкую каштоўнасць, раскрыць тэму і ідэю аповесці.
Вучні атрымаюць веды аб жыцці і творчасці Алены Маслы, асаблівасцях яе мастацкага стылю. Яны паглыбяць свае веды аб беларускай літаратуры 20-га стагоддзя і праблематыцы літаратуры таго часу. Вучні навучацца вызначаць асноўныя тэмы і ідэі твора, аналізаваць вобразы герояў і выяўляць сувязь паміж зместам і формай твора.
Вучні развіюць навыкі аналітычнага мыслення, крытычнага ацэнкі інфармацыі і самастойнаяй работы з тэкстам. Яны навучацца аргументавана выказваць свае думкі і абаганяць сваю пазіцыю. Вучні будуць умець працаваць у групах і дасягаць агульных мацаў.
У выніку вывучэння аповесці вучні сфармуюць свае маральныя і духоўныя каштоўнасці, развіюць пачуццё патрыятызму і любові да роднай літаратуры. Яны паглыбяць свае веды аб гісторыі і культуры Беларусі. Вучні навучацца павазе да чужой думкі і талерантнасці.
Вучні прадэманструюць уменне слухаць і разумець іншых, выказваць свае думкі і задаваць пытанні. Яны навучацца працаваць у групах і дасягаць кансенсусу. Вучні будуць умець выкарыстоўваць розныя формы камунікацыі: вусную, пісьмовую і візуальную.
Вучні будуць умець ацэньваць свае дасягненні і выяўляць свае цяжкасці. Яны навучацца самакантролю і самаацэнцы. Вучні будуць умець планаваць сваю дзейнасць і вызначаць свае мэты.
Падручнік па беларускай літаратуры за 8 клас, тэкст аповесці «Таямніца закінутай хаты», мультымедыйны праектар, камп’ютар, прэзентацыя.
Напрыканцы ўрока праводзіцца гутарка, падчас якой вучні дзеляцца сваімі ўражаннямі ад аповесці і тым, што яны даведаліся новага.
Напісаць сачыненне на тэму «Мая ўлюбленая гераіня (герой) аповесці Алены Маслы «Таямніца закінутай хаты»».
Выполнил: ФИО
Гутарка з вучнямі аб гістарычным кантэксце, у якім ствараўся твор. Даваць вучням пытанні аб трагічных падзеях у гісторыі Беларусі, асабліва аб выніках вайны. Адказваць на пытанні і прапаноўваць дадатковую інфармацыю пра гістарычны перыяд.
Действия учителя: Задае пытанні для актуалізацыі ведаў вучняў.
Действия учащихся: Адказваюць на пытанні і дзеляцца сваімі ведамі.
Длительность: 10 минут
Чытанне ўрыўкаў з аповесці з наступным каментаваннем. Вызначэнне асноўнай тэмы і ідэі твора. Абмеркаванне вобразаў і сімвалаў. Вызначэнне жанру твора і яго асаблівасцей, акцэнту на складанасці і шматсэнсавасці сюжэта.
Действия учителя: Чытае ўрыўкі з аповесці, задае пытанні для аналізу.
Действия учащихся: Слухаюць, адказваюць на пытанні і выказваюць свае думкі.
Длительность: 15 минут
Паглублены аналіз вобразаў галоўных герояў: старой гаспадыні, юнага хлопца, іншых персанажаў. Высвятленне матывацыі паводзінаў герояў і іх маральных якасцей. Выкарыстанне метаду характарыстыкі вобраза па плане (знешні выгляд, унутрані свет, роля ў сюжэце).
Действия учителя: Кіруе аналізам вобразаў герояў.
Действия учащихся: Праводзяць аналіз вобразаў герояў у групах.
Длительность: 15 минут
Фокус на мастацкіх прыёмах, якія выкарыстоўвае Алена Масла: эпітэты, метафары, параўнанні, сімвалы. Аналіз іх ролі ў стварэнні мастацкага вобраза і перадачы аўтараўскай пазіцыі. Даследаванне функцыі дэталей у творы.
Действия учителя: Тлумачыць мастацкія прыёмы, прыводзіць прыклады.
Действия учащихся: Знаходзяць у тэксце прыклады мастацкіх прыёмаў і аналізуюць іх.
Длительность: 10 минут
Вызначэнне асноўных праблем, паднятых у аповесці: праблема памяці, праблема адказнасці за мінулае, праблема маральнага выбару. Абмеркаванне актуальнасці гэтых праблем у сучасным свеце. Абмеркаванне маральна-этычнага вымярэння падзей.
Действия учителя: Задае пытанні для абмеркавання праблематыкі аповесці.
Действия учащихся: Дзеляцца сваімі думкамі і прымаюць удзел у абмеркаванні.
Длительность: 10 минут
Групавая работа: складанне сінвейна (графема падлогі) да аднаго з герояў або праблемы аповесці. Выкарыстанне індывідуальных і калектыўных рэсурсаў. Запіс вынікаў дыскусіі на вучэбным лісце.
Действия учителя: Кіруе творчай работай вучняў.
Действия учащихся: Працуюць у групах, складваюць сінвейна.
Длительность: 10 минут
Абмеркаванне вынікаў работы. Вызначэнне мастацкай каштоўнасці аповесці і яе месца ў беларускай літаратуры. Ацанка працы вучняў на ўроку. Зробіт высновы цягам дыскусіі.
Действия учителя: Абагульняе вынікі ўрока, дае ацэнку працы вучняў.
Действия учащихся: Дзеляцца сваімі высновамі і задаюць пытанні.
Длительность: 5 минут
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#961818
Урок предназначен для систематизации и повторения изученных арифметических действий (сложение, вычитание, умножение и деление) с натуральными числами и некоторыми простыми дробями.
Урок для учащихся 6 класса, посвященный изучению мхов.
Урок направлен на формирование навыка вычитания чисел в пределах 20 с переходом через разряд десятка.
Данный урок предназначен для систематизации знаний и умений учащихся по теме «Вычитание с переходом через десяток».
Данный урок посвящен формированию навыка вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
Данный урок направлен на формирование у учащихся навыка вычитания чисел в пределах 14 с переходом через десяток.
Урок математики для 1 класса, посвященный освоению навыка вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
Урок математики для 1 класса, посвященный формированию навыка вычитания с переходом через десяток.
Урок посвящен формированию навыка вычитания с переходом через десяток в пределах 20.
Урок посвящен изучению натуральных волокон животного происхождения, их особенностям и роли в текстильной промышленности.
Урок посвящен изучению игрушки как важного элемента культуры и истории.
Урок предназначен для знакомства учащихся с важным продуктом питания – яйцами.