Организационный момент. Проверка готовности учащихся к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Краткое повторение ранее изученного материала по теме деления, актуализация знаний об алгоритме письменного деления и его компонентах. Напоминание правил оформления решения задач. Мотивация к учебной деятельности – объяснение важности умения делить многозначные числа в практической жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, создаёт позитивный настрой.

Действия учащихся: Подготавливаются к уроку, проверяют наличие учебных принадлежностей.

Длительность: 5 минут

Фронтальная работа по повторению алгоритма письменного деления. Учитель задаёт вопросы о каждом этапе алгоритма, ученики отвечают, объясняя свои действия. Обсуждение типичных ошибок, возникающих при делении. Примеры устных вычислений для разминки. Акцентирование внимания на взаимосвязи между делением, умножением и вычитанием.

Действия учителя: Проводит опрос, организует обсуждение алгоритма деления.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, вспоминают правила.

Длительность: 10 минут

Выполнение простых примеров на деление с устным объяснением действий. Примеры подобраны для закрепления компонентов деления (делимое, делитель, частное, остаток). Задания могут выполняться у доски или индивидуально в тетрадях. Цель – быстрое включение в работу и повторение основных понятий.

Действия учителя: Предлагает примеры для устного решения, контролирует правильность ответов.

Действия учащихся: Выполняют устные вычисления, объясняют свои действия.

Длительность: 7 минут

Решение примеров на деление многозначного числа на трёхзначное у доски с комментированием каждого действия. Учитель комментирует алгоритм деления, ученик выполняет вычисления. Обратить внимание на правильное оформление решения и проверку ответа. Два-три примера разной сложности.

Действия учителя: Организует работу у доски, направляет действия учеников, комментирует алгоритм.

Действия учащихся: Решают примеры у доски, объясняют свои действия.

Длительность: 15 минут

Индивидуальная работа учащихся с карточками, содержащими примеры на деление. Примеры подобраны по уровню сложности, чтобы каждый ученик мог выбрать задание по своим силам. Учитель наблюдает за работой, оказывает индивидуальную помощь тем, кто в ней нуждается.

Действия учителя: Раздаёт карточки, наблюдает за работой, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют задания в карточках самостоятельно.

Длительность: 10 минут

Ученики обмениваются тетрадями и проверяют работы друг друга по образцу, предложенному учителем. Учащиеся выявляют ошибки и анализируют их причины. Учитель оказывает помощь в анализе ошибок, при необходимости.

Действия учителя: Организует взаимопроверку, предоставляет образец решения, помогает в анализе ошибок.

Действия учащихся: Проверяют работы друг друга, выявляют ошибки.

Длительность: 5 минут

Учитель разбирает наиболее типичные ошибки, допущенные учениками при решении примеров. Обсуждение причин ошибок и путей их исправления. Повторное решение сложных примеров у доски или всем классом. Консультации для учеников, испытывающих затруднения.

Действия учителя: Анализирует ошибки, объясняет правильные способы решения.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Учитель подводит итоги урока, обобщает изученный материал, оценивает работу учеников. Ученики делятся своими впечатлениями об уроке, отмечают, что нового они узнали и чему научились. Обсуждение рефлексивных вопросов.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, задаёт рефлексивные вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, оценивают свою работу.

Длительность: 3 минут

Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Н.Я. Виленкин и др.]. – М.: Мнемозина, 2015. Рабочая тетрадь по математике для 5 класса. Дополнительные материалы: интернет-ресурсы с примерами и задачами по математике.

Действия учителя: Представляет список литературы, рекомендуемой для повторения материала.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут