Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы и цели урока. Актуализация знаний о жизни и творчестве И.А. Куприна. Подготовка к восприятию нового материала. Можно использовать короткую презентацию об авторе и о времени написания произведения. Подчеркнуть значимость темы любви и памяти в литературе.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель урока, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Чтение и первичное обсуждение рассказа «Куст сирени». Учитель организует выразительное чтение рассказа (можно использовать аудиозапись). После чтения проводится первичная беседа о впечатлениях от прочитанного, о главных героях и событиях. Выявление эмоционального отклика на текст.

Действия учителя: Организует чтение рассказа, следит за вниманием учеников.

Действия учащихся: Слушают рассказ, отвечают на вопросы учителя, делятся первыми впечатлениями.

Длительность: 15 минут

Анализ сюжета, композиции и системы образов рассказа. Учитель предлагает ученикам проанализировать сюжетную линию, выделить основные события, определить композиционные особенности произведения. Анализ образов главных героев, их взаимоотношений и мотиваций.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы, подводит учеников к правильным выводам.

Действия учащихся: Анализируют сюжет, композицию и систему образов, участвуют в дискуссии, формулируют свои мысли.

Длительность: 15 минут

Анализ ключевых эпизодов и цитат. Выявление роли пейзажа и символики в произведении. Учитель предлагает ученикам работать с текстом, находить ключевые эпизоды и цитаты, которые раскрывают основную тему и идею рассказа. Анализ использования автором художественных средств выразительности.

Действия учителя: Предлагает задания, оказывает помощь ученикам в работе с текстом.

Действия учащихся: Работают с текстом, находят ключевые эпизоды и цитаты, анализируют их.

Длительность: 10 минут

Обсуждение проблемы любви и памяти в рассказе. Раскрытие авторской позиции по отношению к этим вопросам. Учитель организует дискуссию о проблеме любви и памяти, затронутой в рассказе. Выявление авторской позиции и ее воплощения в произведении.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 10 минут

Определение особенностей купринского реализма в рассказе «Куст сирени». Учитель рассказывает об особенностях купринского реализма и его проявлении в данном рассказе. Обсуждение типичных черт и особенностей творчества Куприна.

Действия учителя: Предоставляет информацию о купринском реализме, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают учителя, участвуют в обсуждении, приводят примеры из текста.

Длительность: 5 минут

Выполнение тестовых заданий или составление кластера по теме урока. Проверка понимания материала учениками. Учитель предлагает выполнить тестовые задания или составить кластер, чтобы закрепить полученные знания. Самопроверка или взаимопроверка.

Действия учителя: Предлагает задания, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют тестовые задания или составляют кластер, самопроверяют или взаимопроверяют.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока. Рефлексия. Учитель подводит итоги урока, предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями и мыслями. Рефлексия в форме синквейна или коротких письменных отзывов.

Действия учителя: Подводит итоги урока, организует рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями, участвуют в рефлексии.

Длительность: 5 минут

Перечисление использованной литературы и источников информации. Учебник литературы, статьи о Куприне, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут