Начальная часть, где будут представлены тема урока, его актуальность и цели. Обучающимся будут озвучены задачи, которые предстоит решить в рамках занятия, а также обозначены ожидаемые результаты обучения, включая предметные, метапредметные, личностные, коммуникативные, рефлексивные и мотивационные аспекты.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему урока, озвучивает цели и задачи занятия, мотивирует к изучению материала.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, записывает тему урока, участвует в обсуждении актуальности темы.

Длительность: 5 минут

Рассмотрение современных реалий, демонстрирующих повсеместное использование беспилотных летательных аппаратов в различных сферах жизни. Отмечается важность понимания их функций и потенциальных рисков для обеспечения личной и общественной безопасности, подчеркивается необходимость изучения данной темы.

Действия учителя: Рассказывает о распространенности БПЛА, приводит примеры из СМИ и повседневной жизни, объясняет, почему важно знать об их эксплуатации и возможных угрозах.

Действия учащихся: Слушает информацию, задает уточняющие вопросы, делится своими наблюдениями о БПЛА.

Длительность: 10 минут

Изучение базовой терминологии, связанной с беспилотными летательными аппаратами. Ознакомление с различными классификациями дронов по типу, назначению, грузоподъемности и другим характеристикам. Рассмотрение принципов их работы, включая системы управления, навигации и датчики.

Действия учителя: Объясняет основные термины, демонстрирует различные виды БПЛА с помощью наглядных пособий и презентаций, рассказывает об их устройстве.

Действия учащихся: Записывает основные понятия, анализирует представленные виды БПЛА, запоминает их классификацию и принципы действия.

Длительность: 15 минут

Формирование у учащихся понимания правил, норм и ограничений, связанных с использованием беспилотных летательных аппаратов. Рассматриваются вопросы регистрации, получения разрешений, соблюдения зон полетов, а также ответственность за нарушения правил эксплуатации.

Действия учителя: Излагает основные требования законодательства и рекомендации по безопасной эксплуатации БПЛА, подчеркивает важность соблюдения правил.

Действия учащихся: Вникает в правила безопасной эксплуатации, анализирует потенциальные последствия их нарушений, фиксирует ключевые моменты.

Длительность: 15 минут

Анализ потенциальных угроз, связанных с использованием БПЛА в деструктивных целях. Рассматриваются сценарии применения дронов для разведки, доставки опасных грузов, нарушения безопасности. Особое внимание уделяется методам обнаружения и противодействия таким угрозам.

Действия учителя: Описывает возможные риски и угрозы, связанные с БПЛА, приводит примеры из реальных ситуаций, объясняет, как распознать подозрительные летательные аппараты.

Действия учащихся: Обсуждает с одноклассниками и учителем потенциальные угрозы, учится распознавать признаки подозрительных БПЛА.

Длительность: 15 минут

Детальная проработка последовательности действий обучающихся при обнаружении подозрительного БПЛА или в ситуации потенциальной угрозы атаки. Обучающиеся получат практические рекомендации по обеспечению собственной безопасности и информированию соответствующих служб.

Действия учителя: Предлагает алгоритмы действий в экстренных ситуациях, проводит ролевую игру или разбор кейсов, демонстрирует правильные реакции.

Действия учащихся: Активно участвует в отработке алгоритмов, запоминает последовательность действий, задает вопросы для прояснения.

Длительность: 15 минут

Этап, направленный на проверку и закрепление усвоенных знаний и навыков. Используются различные формы активности: тестирование, решение ситуационных задач, мини-викторина. Цель - убедиться в понимании обучающимися ключевых аспектов темы.

Действия учителя: Организует и проводит интерактивные формы проверки знаний (тесты, задачи, вопросы), корректирует ошибки, дает обратную связь.

Действия учащихся: Выполняет предложенные задания, отвечает на вопросы, применяет полученные знания для решения практических задач.

Длительность: 10 минут

Обсуждение с обучающимися ключевых моментов урока, ответы на оставшиеся вопросы, сбор обратной связи о понятности материала и актуальности полученных знаний. Оценивается достижение поставленных целей, формируется понимание значимости изученного.

Действия учителя: Инициирует обсуждение, помогает учащимся осмыслить полученные знания, отвечает на вопросы, подводит итоги урока.

Действия учащихся: Делится своими впечатлениями об уроке, оценивает свою работу, формулирует вопросы, высказывает предложения.

Длительность: 5 минут

Предоставление обучающимся перечня рекомендованных источников информации для углубленного изучения темы. Включает учебники, статьи, нормативные документы и онлайн-ресурсы, которые помогут расширить знания о БПЛА и вопросах безопасности.

Действия учителя: Демонстрирует список рекомендованной литературы и интернет-ресурсов, объясняет, как ими можно пользоваться для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывает рекомендованные источники, планирует их изучение для получения дополнительной информации по теме урока.

Длительность: 5 минут