Организационный момент. Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Заинтересовать учеников темой урока, рассказать о важности соблюдения правил дорожного движения и о последствиях их нарушения. Актуализация знаний учащихся о правилах дорожного движения, задать вопросы о том, что они уже знают о безопасности пешеходов. Обсуждение случаев ДТП с участием пешеходов, подвести детей к выводу о необходимости знаний ПДД.

Действия учителя: Приветствует учеников, обозначает тему урока, задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 8 минут

Изучение основных правил дорожного движения для пешеходов: переход проезжей части по пешеходному переходу, использование светоотражающих элементов в темное время суток, осторожность при ходьбе по обочине дороги, внимательность при переходе дороги, запрет на игры на проезжей части. Рассмотрение значений дорожных знаков и разметки, которые имеют отношение к пешеходам, обсуждение ситуаций, когда нужно быть особенно осторожным.

Действия учителя: Объясняет правила, демонстрирует слайды презентации, задаёт вопросы для проверки понимания.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, смотрят презентацию, отвечают на вопросы.

Длительность: 12 минут

Анализ опасных ситуаций, в которые могут попасть пешеходы: переход дороги в неположенном месте, неожиданное появление транспортного средства, отвлечение внимания при переходе дороги, невнимательность к светофору. Обсуждение способов предотвращения этих ситуаций, развитие навыков безопасного поведения на дороге. Разыгрывание ролевых игр, имитирующих опасные ситуации.

Действия учителя: Организует обсуждение, проводит ролевые игры, задает проблемные вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, играют роли, предлагают решения.

Длительность: 10 минут

Просмотр видеороликов, наглядно демонстрирующих безопасное и опасное поведение пешеходов. Обсуждение увиденного, выявление ошибок и правильных поступков. Анализ последствий неправильного поведения на дороге. Подчеркнуть важность внимательности и соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Включает видеоролики, организует обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Смотрят видеоролики, анализируют увиденное, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 минут

Выполнение практического задания: работа с раздаточным материалом (картинки, схемы), решение ситуационных задач. Например, определить безопасный маршрут до школы, выбрать правильный способ перехода дороги, найти ошибки на картинках, изображающих различные дорожные ситуации. Закрепление полученных знаний в игровой форме.

Действия учителя: Раздаёт раздаточный материал, помогает ученикам в выполнении задания, контролирует процесс работы.

Действия учащихся: Выполняют практическое задание, работают в группах или индивидуально.

Длительность: 8 минут

Проведение игры "Светофор", имитирующей движение пешеходов и автомобилей. Ученики играют роли пешеходов и должны соблюдать сигналы светофора. Игра способствует закреплению знаний о сигналах светофора и развитию навыков безопасного поведения на дороге. Подчеркнуть необходимость четкого следования сигналам светофора.

Действия учителя: Организует игру, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в игре, соблюдают правила, демонстрируют свои знания.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение ситуаций, когда эти правила могут спасти жизнь. Подчеркнуть важность ответственности каждого пешехода за свою безопасность. Проведение краткой викторины на знание правил.

Действия учителя: Проводит обобщение, задаёт вопросы для закрепления материала, организует викторину.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, демонстрируют свои знания.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока. Обсуждение того, что нового узнали ученики, какие трудности возникли и как они были преодолены. Оценка работы учащихся на уроке. Похвала за активное участие и правильные ответы. Обсуждение практического применения полученных знаний в повседневной жизни. В чем актуальность и полезность данной темы.

Действия учителя: Задаёт вопросы для рефлексии, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 3 минут

Перечень источников информации, использованных при подготовке к уроку: учебники, методические пособия, интернет-ресурсы, видеоматериалы. Указать сайты, на которых можно найти дополнительную информацию о правилах дорожного движения и безопасности пешеходов. Предоставить список для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут