Организационный момент. Подготовка к уроку. Создание благоприятной атмосферы. Проверка готовности учащихся к уроку. Постановка темы и целей урока. Мотивация учащихся к изучению новой темы. Обсуждение понятия "цена" в повседневной жизни. Разъяснение важности изучения цены для понимания экономических процессов. Формулирование вопросов, на которые необходимо найти ответы в ходе урока.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает позитивный настрой, объявляет тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, формулируют свои предположения о том, что такое цена.

Длительность: 5 минут

Определение цены: что это такое и ее основные характеристики. Обсуждение различных точек зрения на понятие цены. Примеры цен на различные товары и услуги. Взаимосвязь цены с другими экономическими категориями (стоимость, потребительская ценность, полезность). Разъяснение роли цены в процессе обмена товарами и услугами.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие дискуссию, предоставляет ученикам возможность высказать свое мнение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими знаниями и опытом, приводят примеры.

Длительность: 7 минут

Обсуждение функций цены в рыночной экономике. Информационная функция: цена как сигнал для производителей и потребителей. Регулирующая функция: влияние цены на спрос и предложение. Стимулирующая функция: цена как мотиватор для повышения эффективности производства. Учётная функция: стоимость и эффективность затрат.

Действия учителя: Объясняет функции цены, приводит примеры, показывает взаимосвязь между ними.

Действия учащихся: Записывают основные функции цены, приводят свои примеры, задают вопросы.

Длительность: 8 минут

Рассмотрение факторов, влияющих на формирование цены: спрос, предложение, издержки производства, конкуренция, государственное регулирование. Анализ влияния каждого фактора на уровень цен. Примеры влияния спроса и предложения на цену конкретных товаров и услуг. Изучение взаимосвязи факторов, влияющих на цену.

Действия учителя: Представляет информацию о факторах, влияющих на цену, организует работу в группах.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют влияние факторов на цену, готовят презентации.

Длительность: 8 минут

Предлагаются кейсы с описанием различных рыночных ситуаций. Учащиеся должны проанализировать эти ситуации и определить, как факторы спроса и предложения повлияли на цену товара или услуги. Обсуждение результатов анализа кейсов. Примеры: рост цен на бензин, снижение цен на электронику.

Действия учителя: Консультирует учащихся, помогает им в анализе кейсов, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, делают выводы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 минут

Организация дискуссии о роли цены в экономике. Обсуждение вопросов: Может ли цена быть слишком высокой или слишком низкой? Как цена влияет на выбор потребителя? Как цена влияет на производство? Различные точки зрения на роль цены. Анализ влияния цены на социальную справедливость.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, предоставляет слово каждому участнику, следит за соблюдением правил дискуссии.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию, слушают других участников дискуссии.

Длительность: 5 минут

Обобщение изученного материала. Повторение основных понятий и определений. Ответы на вопросы учащихся. Краткий тест для проверки понимания материала. Подведение итогов урока. Закрепление знаний о цене и ее функциях, а также факторах формирования.

Действия учителя: Проводит опрос, отвечает на вопросы, организует проверку знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, выполняют тест, задают вопросы.

Длительность: 3 минут

Проведение рефлексии с учащимися. Что нового я узнал на уроке? Что было самым сложным? Где я могу применить полученные знания? Оценка своей работы на уроке. Самооценка и взаимооценка.

Действия учителя: Организует рефлексию, помогает учащимся оценить свою работу.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу.

Длительность: 2 минут

Учебники по обществознанию и экономике для 7 класса. Дополнительные материалы: интернет-ресурсы, статьи, книги. Рекомендации для самостоятельного изучения. Источники информации для подготовки к домашнему заданию.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 минут