Нейросеть

Деепричастие и деепричастный оборот: теория и практика употребления в речи (Конспект урока)

Урок посвящен изучению деепричастий и деепричастных оборотов. На уроке рассматриваются признаки, правописание и пунктуация деепричастий и деепричастных оборотов, а также их роль в создании связного и выразительного текста. Учащиеся познакомятся с алгоритмом разбора деепричастного оборота и научатся использовать деепричастия и деепричастные обороты в собственной речи, избегая наиболее распространенных ошибок. Формат урока – комбинированный, включает теоретическое объяснение, практические упражнения и самостоятельную работу.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

7

Цель

Ученики научатся отличать деепричастие от причастия, находить деепричастные обороты в предложении и правильно их пунктуационно оформлять. Они также смогут использовать деепричастия и деепричастные обороты в собственной письменной и устной речи, обогащая ее выразительность и связность.

Задачи

  1. Определять деепричастия и деепричастные обороты в текстах.
  2. Правильно писать деепричастия и деепричастные обороты.
  3. Расставлять знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами.
  4. Использовать деепричастия и деепричастные обороты в собственных высказываниях.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся овладевают знаниями о деепричастии как особой форме глагола, умеют отличать деепричастия от причастий и других форм глагола. Они знают способы образования деепричастий, их морфологические признаки и синтаксическую роль. Учащиеся умеют находить деепричастия и деепричастные обороты в тексте, определять их функцию и строить собственные предложения с деепричастными оборотами.

Метапредметные результаты

Развиваются умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы на основе полученной информации. Учащиеся учатся работать с текстом, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи. Формируется умение планировать свою деятельность и оценивать результаты своей работы.

Личностные результаты

Формируется интерес к изучению русского языка, осознание его богатства и выразительности. Развиваются навыки самоконтроля и самооценки, ответственность за результаты своей деятельности, умение сотрудничать со сверстниками и учителем в процессе обучения.

Рефлексивные результаты

Учащиеся развивают способность к самоанализу и оценке своих собственных действий. Они учатся осознавать причины своих ошибок и находить способы их исправления. Формируется умение прогнозировать результаты своей деятельности и контролировать их.

Коммуникативные результаты

Учащиеся учатся эффективно взаимодействовать с учителем и сверстниками в процессе выполнения учебных заданий. Они развивают навыки аргументированного выражения своей точки зрения, умение слушать и понимать других людей, а также конструктивно разрешать конфликтные ситуации.

Оборудование

Учебник русского языка, раздаточный материал с упражнениями, мультимедийный проектор, презентация.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается выполнить небольшое самооценивание – определить, что нового они узнали, какие трудности у них возникли, и что еще нужно повторить.

Домашнее задание

Написать небольшое сочинение-описание (5-7 предложений), используя не менее двух деепричастных оборотов.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Деепричастие и деепричастный оборот: теория и практика употребления в речи

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Теоретический блок: Что такое деепричастие? 2
  • Деепричастный оборот: состав и признаки 3
  • Практическое задание: Найди деепричастные обороты 4
  • Практическое задание: Расставь знаки препинания 5
  • Творческое задание: Составь предложения 6
  • Самостоятельная работа (дифференцированные задания) 7
  • Подведение итогов. Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Создание проблемной ситуации: демонстрация предложений, в которых деепричастные обороты используются некорректно. Беседа о роли глагола в речи. Формулирование темы и целей урока совместно с учениками. Объявление плана работы.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает проблемную ситуацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют тему урока.

Длительность: 5 минут

Теоретический блок: Что такое деепричастие?

Содержимое раздела

Повторение информации о глаголе и его признаках. Определение деепричастия как самостоятельной части речи, обозначающей добавочное действие при основном действии. Разбор примеров деепричастий, выделение их морфологических признаков. Сравнение деепричастия с причастием и отглагольным существительным.

Действия учителя: Объясняет теоретический материал, демонстрирует примеры на слайдах.

Действия учащихся: Слушают учителя, записывают определения и примеры в тетрадь.

Длительность: 10 минут

Деепричастный оборот: состав и признаки

Содержимое раздела

Определение деепричастного оборота. Объяснение, какие слова могут входить в состав деепричастного оборота. Разбор примеров деепричастных оборотов, выделение зависимых слов. Объяснение правила пунктуации: деепричастный оборот выделяется запятыми, если стоит не перед определяемым словом.

Действия учителя: Объясняет, как составляется деепричастный оборот, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают, разбирают примеры, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Практическое задание: Найди деепричастные обороты

Содержимое раздела

Работа с текстом: учащимся предлагается найти в предложенном тексте деепричастия и деепричастные обороты, выделить их и показать, от какого слова они зависят. Проверка задания вслух, обсуждение ошибок.

Действия учителя: Раздает текст с заданием, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Работают с текстом, выполняют задание, проверяют ответы.

Длительность: 8 минут

Практическое задание: Расставь знаки препинания

Содержимое раздела

Учащимся предлагается текст с предложениями, содержащими деепричастные обороты, в которых пропущены знаки препинания. Задача – расставить запятые правильно, объяснить свой выбор. Обсуждение правил пунктуации.

Действия учителя: Проверяет правильность расстановки знаков препинания.

Действия учащихся: Работают с текстом, расставляют знаки препинания, аргументируют свой выбор.

Длительность: 7 минут

Творческое задание: Составь предложения

Содержимое раздела

Учащимся предлагается составить собственные предложения, используя данные деепричастия. Проверка предложений, оценка креативности и грамотности.

Действия учителя: Предлагает деепричастия, помогает учащимся составить предложения.

Действия учащихся: Составляют предложения, делятся своими идеями.

Длительность: 5 минут

Самостоятельная работа (дифференцированные задания)

Содержимое раздела

Предлагаются два варианта задания: 1) более легкий вариант – найти деепричастные обороты в тексте и объяснить их роль. 2) более сложный вариант – написать мини-сочинение на заданную тему, используя деепричастные обороты.

Действия учителя: Наблюдает за работой учащихся, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют самостоятельную работу, применяют полученные знания.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов. Рефлексия

Содержимое раздела

Беседа о том, что нового узнали на уроке, какие трудности возникли. Повторение основных правил употребления деепричастий и деепричастных оборотов. Оценка работы учащихся на уроке.

Действия учителя: Обобщает изученный материал, оценивает работу учащихся, задает вопросы для закрепления.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, оценивают свои результаты.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник русского языка для 7 класса (автор: …). Справочник по русскому языку (автор: …). Интернет-ресурсы для проверки правописания.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#931102

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела