На Горох

Деепричастие: морфологические признаки, синтаксическая функция и пунктуация (Конспект урока)

Урок посвящен изучению деепричастия как самостоятельной части речи. В ходе урока учащиеся познакомятся с общими и частными морфологическими признаками деепричастия, его синтаксической ролью в предложении, а также правилами пунктуации при использовании деепричастных оборотов. Урок построен на сочетании теоретического материала и практических упражнений, направленных на закрепление полученных знаний. Особое внимание уделяется различению деепричастия от причастия и глагола.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

7

Цель

Учащиеся познакомятся с деепричастием как самостоятельной частью речи и его основными признаками. Они научатся определять деепричастия в тексте, выделять деепричастные обороты и правильно расставлять знаки препинания.

Задачи

  1. Определять деепричастия среди других частей речи.
  2. Выделять деепричастные обороты в предложении.
  3. Объяснять синтаксическую роль деепричастия.
  4. Правильно расставлять знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами.
  5. Различать деепричастие и причастие.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся познакомятся с понятием деепричастия, его морфологическими признаками (вид, время, залог), синтаксической функцией (определение, обстоятельство) и правописанием. Они смогут отличать деепричастие от других частей речи, правильно определять деепричастные обороты, расставлять знаки препинания в предложениях с ними.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся анализировать языковые явления, сравнивать различные грамматические формы, систематизировать полученные знания, формулировать выводы и аргументировать свою точку зрения. Они разовьют навыки самостоятельной работы с текстом и учебником.

Рефлексивные результаты

Учащиеся научатся оценивать свою работу на уроке, выявлять пробелы в знаниях и планировать дальнейшие шаги по их устранению. Они разовьют навыки самоконтроля и самооценки, осознают значимость изучаемого материала.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся сотрудничать в парах и группах, участвовать в обсуждении, формулировать вопросы и высказывать свое мнение, уважать точку зрения других, аргументировать свою позицию.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, речи, умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. Работа с деепричастием развивает навыки работы с языковыми конструкциями, что является важным аспектом общего речевого развития.

Оборудование

Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал с упражнениями, интерактивная доска (желательно).

Рефлексия

Предложить ученикам завершить предложения: «Сегодня я узнал…», «Мне было интересно…», «Я испытывал трудности…» чтобы оценить усвоение материала и выявить проблемные зоны.

Домашнее задание

Выполнить упражнения из учебника по закреплению изученного материала (упражнения на определение деепричастий, выделение деепричастных оборотов, пунктуацию).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Деепричастие: морфологические признаки, синтаксическая функция и пунктуация

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Объявление темы и цели урока 2
  • Изучение нового материала 3
  • Первичное закрепление материала 4
  • Синтаксическая роль деепричастия 5
  • Пунктуация при деепричастных оборотах 6
  • Работа с текстом 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент, создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний о глаголе и его формах. Проверка домашнего задания. Подведение к теме урока через проблемный вопрос: Что объединяет предложения “Читая книгу, я забываю обо всем” и “Он говорил, читая ноты”?

Действия учителя: Приветствует учащихся, организует проверку домашнего задания.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Объявление темы и цели урока

Содержимое раздела

Сообщение темы урока: «Деепричастие: морфологические признаки, синтаксическая функция и пунктуация». Формулировка цели урока совместно с учащимися: узнать, что такое деепричастие, какие у него особенности и как его использовать в речи.

Действия учителя: Объявляет тему урока, формулирует цели и задачи.

Действия учащихся: Записывают тему урока в тетрадь, участвуют в формулировке целей.

Длительность: 3 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение теоретического материала о деепричастии: определение, общие и частные морфологические признаки (вид, время, залог). Сравнение деепричастия с глаголом и причастием. Рассмотрение примеров использования деепричастий в предложениях.

Действия учителя: Объясняет новый материал, приводит примеры, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, делают записи в тетрадь, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление материала

Содержимое раздела

Выполнение упражнений на определение деепричастий в предложении, выделение деепричастных оборотов. Работа у доски и в тетрадях.

Действия учителя: Организует выполнение упражнений, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Синтаксическая роль деепричастия

Содержимое раздела

Объяснение синтаксической функции деепричастия в предложении: чаще всего выступает в роли обстоятельства, реже – определения. Рассмотрение примеров.

Действия учителя: Объясняет синтаксическую роль деепричастия, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, анализируют примеры.

Длительность: 7 минут

Пунктуация при деепричастных оборотах

Содержимое раздела

Объяснение правил пунктуации при использовании деепричастных оборотов: выделение запятыми. Рассмотрение исключений. Практическое применение правил.

Действия учителя: Объясняет правила пунктуации, разбирает примеры.

Действия учащихся: Записывают правила в тетрадь, анализируют примеры.

Длительность: 8 минут

Работа с текстом

Содержимое раздела

Анализ текста с точки зрения использования деепричастий и деепричастных оборотов. Выявление синтаксической роли, проверка правильности расстановки знаков препинания.

Действия учителя: Предлагает текст для анализа, организует работу.

Действия учащихся: Анализируют текст, выделяют деепричастия и деепричастные обороты, комментируют предложения.

Длительность: 7 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Оценка работы учащихся. Обсуждение трудностей, возникших в ходе урока. Заполнение учащимися листов самооценки («Что нового я узнал на уроке?», «Что было сложным?», «Что получилось легко?»).

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся, организует рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, заполняют листы самооценки.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник русского языка для 7 класса (автор: …), сборник упражнений по русскому языку для 7 класса, интернет-ресурсы по русскому языку.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1047767

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела