На Горох

Декоративное рисование: расписное блюдо – основы и техники (Конспект урока)

Урок посвящен ознакомлению с основами декоративного рисования на керамике, в частности, с росписью блюд. Учащиеся узнают об истории росписи керамики, различных стилях и техниках, а также научатся самостоятельно создавать простой орнамент, используя акриловые краски. Формат урока – комбинированный, сочетающий теоретическую часть с практическим заданием. Урок направлен на развитие творческих способностей, усидчивости и аккуратности. Особенное внимание уделяется безопасности при работе с красками и инструментами.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

7

Цель

В ходе урока учащиеся познакомятся с основными приемами декоративной росписи по керамике. Они смогут применять полученные знания на практике, создавая собственный уникальный рисунок на простом керамическом блюде.

Задачи

  1. Изучить историю и стили декоративной росписи керамики.
  2. Освоить основные техники нанесения рисунка на керамику.
  3. Подобрать эскиз орнамента для расписного блюда.
  4. Аккуратно и внимательно расписать керамическое блюдо, используя акриловые краски.
  5. Оценить проделанную работу и работу одноклассников.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся получат представления о видах и стилях декоративной росписи керамики, а также о ее значении в народном творчестве. Они научатся определять основные элементы декоративного рисунка, понимать принципы композиции и цветовой гармонии. Понимание специфики работы с красками по керамике.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся планировать свою работу, выбирать необходимые материалы и инструменты, а также самостоятельно оценивать свои достижения. Развитие умения анализировать информацию, делать выводы и принимать решения. Умение работать в группе, соблюдая правила взаимоуважения и сотрудничества.

Личностные результаты

Учащиеся проявят интерес к декоративно-прикладному искусству, осознают важность сохранения культурного наследия. Развитие эстетического вкуса, творческого мышления, умения видеть красоту в окружающем мире. Формирование позитивной самооценки и уверенности в своих силах.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся грамотно излагать свои мысли, аргументированно отстаивать свою точку зрения и вести дискуссию. Умение слушать и понимать других, сотрудничать и находить компромиссы. Умение презентовать свои работы.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию мелкой моторики, координации движений, пространственного мышления и художественного воображения. Развитие внимания, наблюдательности и аккуратности. Умение видеть и анализировать детали.

Оборудование

Керамические блюда, акриловые краски, кисти разной толщины, палитра, вода, емкости для воды, карандаш, ластик, салфетки, фартуки для защиты одежды, изображения образцов росписи керамики, справочные материалы.

Рефлексия

В конце урока проводится обсуждение проделанной работы, где каждый ученик рассказывает о своих впечатлениях, трудностях и достижениях.

Домашнее задание

По желанию, учащиеся могут продолжить работу над своим блюдом дома, уделив больше времени деталям и совершенствуя технику росписи.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Декоративное рисование: расписное блюдо – основы и техники

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • История и стили росписи 2
  • Материалы и инструменты 3
  • Основы композиции и орнамента 4
  • Техника росписи акриловыми красками 5
  • Практическая работа: создание эскиза 6
  • Практическая работа: роспись блюда 7
  • Оформление и выставка работ 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационное начало урока. Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы и цели урока. Краткий обзор истории декоративной росписи керамики, ее роли в народном творчестве и современных тенденциях. Ознакомление с правилами техники безопасности при работе с красками и инструментами.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, объясняет тему и цели.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, внимательно слушают вводную информацию.

Длительность: 10 минут

История и стили росписи

Содержимое раздела

Демонстрация изображений образцов росписи керамики в различных стилях: гжель, хохлома, жостово, глазурь. Обсуждение особенностей каждого стиля, используемых мотивов, цветов и техник. Акцентирование внимания на роли орнамента в декоративной росписи и его символическом значении.

Действия учителя: Демонстрирует образцы росписи, рассказывает об истории стилей.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают образцы, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Материалы и инструменты

Содержимое раздела

Обзор материалов и инструментов, необходимых для росписи керамики: керамические блюда, акриловые краски, кисти, палитра, вода и т.д. Объяснение правил работы с каждым материалом и инструментом. Инструктаж по подготовке керамического блюда к росписи.

Действия учителя: Рассказывает о материалах и инструментах, демонстрирует их использование.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают материалы, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Основы композиции и орнамента

Содержимое раздела

Обсуждение основных принципов композиции в декоративном искусстве. Изучение различных видов орнаментов: геометрического, растительного, зооморфного. Практическое упражнение на создание простого орнамента на бумаге с использованием карандаша и ластика.

Действия учителя: Объясняет принципы композиции, демонстрирует виды орнаментов.

Действия учащихся: Слушают учителя, выполняют упражнение.

Длительность: 15 минут

Техника росписи акриловыми красками

Содержимое раздела

Демонстрация основных приемов росписи акриловыми красками: нанесение фона, создание контуров, прорисовка деталей, работа с цветом и тенью. Объяснение правил смешивания красок для получения нужных оттенков.

Действия учителя: Демонстрирует технику росписи, поясняет приемы.

Действия учащихся: Слушают учителя, наблюдают за демонстрацией.

Длительность: 15 минут

Практическая работа: создание эскиза

Содержимое раздела

Учащиеся разрабатывают эскиз орнамента для своего блюда на бумаге. Учитель оказывает индивидуальную помощь и консультации. Эскиз должен учитывать композицию, орнамент и цветовую гамму.

Действия учителя: Консультирует учащихся, помогает в разработке эскизов.

Действия учащихся: Разрабатывают эскизы, обращаются за помощью к учителю.

Длительность: 20 минут

Практическая работа: роспись блюда

Содержимое раздела

Учащиеся переносят свой эскиз на керамическое блюдо и расписывают его акриловыми красками. Учитель контролирует процесс, обеспечивает соблюдение техники безопасности и оказывает индивидуальную помощь.

Действия учителя: Наблюдает за работой учащихся, оказывает помощь.

Действия учащихся: Расписывают блюда, следят за аккуратностью и соблюдением техники безопасности.

Длительность: 30 минут

Оформление и выставка работ

Содержимое раздела

После завершения росписи блюда учащиеся оформляют свои работы. Проводится выставка работ, где каждый ученик может представить свое творение и получить оценку одноклассников и учителя.

Действия учителя: Организует выставку, комментирует работы.

Действия учащихся: Оформляют работы, участвуют в выставке, комментируют работы одноклассников.

Длительность: 10 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебники по изобразительному искусству для 7 класса, альбомы с образцами росписи керамики, интернет-ресурсы по декоративно-прикладному искусству. Книги и статьи по истории декоративной росписи, отчеты о посещении музеев.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1017755

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела