На Горох

Деление круглого числа на круглое число (Конспект урока)

Урок математики, направленный на формирование навыка деления круглых чисел. Урок построен в форме проблемного обучения с элементами дифференцированного подхода. Акцент делается на понимание алгоритма деления, применение его в практических задачах и развитие логического мышления. Открытый урок предполагает демонстрацию основных приемов решения, активное вовлечение учеников в процесс, а также использование визуальных материалов. Особое внимание уделяется формированию умения объяснять свои действия и анализировать ошибки, что важно для наблюдателей.

  • 8 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

4

Цель

Ученики научатся делить круглые числа на круглые числа, используя алгоритм деления. Они смогут применять полученные знания для решения практических задач и оценивать правильность выполнения действий.

Задачи

  1. Повторить компоненты деления и их названия.
  2. Вывести алгоритм деления круглых чисел.
  3. Решить примеры на деление круглых чисел разного уровня сложности.
  4. Применять полученные знания при решении текстовых задач.
  5. Оценивать и корректировать результаты своей работы и работы одноклассников.

Результаты

Предметные результаты

Ученики усвоят алгоритм деления круглых чисел, научатся применять его для решения примеров на нахождение неизвестного делимого, делителя и частного. Они смогут выполнять деление круглых чисел устно и письменно, осознанно выбирая оптимальный способ решения в зависимости от конкретной задачи. Продемонстрируют понимание взаимосвязи между делением и обратными арифметическими действиями - умножением и вычитанием.

Метапредметные результаты

Ученики смогут самостоятельно планировать свою деятельность, определять последовательность действий для решения учебной задачи. Умеют формулировать проблему, выдвигать гипотезы и проверять их. Развивается умение анализировать информацию, сравнивать, обобщать и делать выводы. Способность к осознанному и произвольному построению речевого высказывания и написанию математических диктантов.

Личностные результаты

Ученики проявят интерес к изучению математики, осознают ее значимость для практической деятельности. Формируется умение работать в коллективе, оказывать помощь одноклассникам и принимать критику. Развиваются навыки самооценки и адекватной оценки своих результатов. Осознание необходимости повышения математической грамотности.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся грамотно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других. Умеют работать в паре и в группе, сотрудничать для достижения общей цели. Способность к ведению диалога и обсуждению различных точек зрения, основанных на математических знаниях.

Рефлексивные результаты

Ученики смогут оценивать свою работу на уроке, выявлять причины успеха и неудачи, анализировать свои ошибки и находить способы их исправления. Развивается умение планировать свои дальнейшие действия для улучшения результатов. Способность к самоанализу и самокоррекции в процессе учебной деятельности.

Оборудование

Интерактивная доска, проектор, карточки с примерами, раздаточный материал (рабочие листы с заданиями разного уровня сложности), наглядные пособия (схемы алгоритма деления).

Рефлексия

В конце урока ученики проведут самооценку своей работы, ответив на вопросы: «Что нового я узнал на уроке?», «Какие трудности возникли?», «Что нужно сделать, чтобы избежать этих трудностей в будущем?»

Домашнее задание

Решить примеры № 3 на с. 45 учебника и задачу № 7. (На карточках предложены варианты разной сложности).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Деление круглого числа на круглое число

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Проблемная ситуация и формулировка темы 3
  • Открытие нового знания 4
  • Первичное закрепление 5
  • Физкультминутка 6
  • Применение знаний в новой ситуации 7
  • Рефлексия и подведение итогов 8

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности класса к уроку, психологический настрой на активную работу. Создание позитивной атмосферы, формирование у учеников готовности к учению. Проверка наличия необходимых материалов и оборудования.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, мотивирует к активной работе. Объявляет тему и цель урока.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовят рабочее место, настраиваются на урок.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение компонентов деления (делимое, делитель, частное). Устный счет: решение простых примеров на умножение и сложение, необходимых для выполнения деления. Математический диктант на знание таблицы умножения. Проверка усвоения базового материала, необходимого для дальнейшей работы.

Действия учителя: Задает вопросы для повторения компонентов деления, проводит устный счет, организует математический диктант.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в устном счете и математическом диктанте.

Длительность: 10 минут

Проблемная ситуация и формулировка темы

Содержимое раздела

Предлагается задача: «В магазине 60 яблок разложили в корзины по 10 яблок в каждую. Сколько корзин понадобилось?». Обсуждение условия задачи и способов ее решения. Вывод на необходимость изучения деления круглых чисел. Формулировка темы урока совместно с учениками.

Действия учителя: Предлагает проблемную ситуацию, организует обсуждение, помогает ученикам сформулировать тему урока.

Действия учащихся: Анализируют задачу, предлагают варианты решения, участвуют в формулировке темы урока.

Длительность: 10 минут

Открытие нового знания

Содержимое раздела

Выведение алгоритма деления круглых чисел на примере решения задачи. Объяснение, что при делении круглых чисел можно отбросить нули, выполнить деление без них, а затем приписать отброшенные нули к результату. Демонстрация на интерактивной доске.

Действия учителя: Объясняет алгоритм деления круглых чисел, демонстрирует его на примере, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на деление круглых чисел устно и письменно под руководством учителя. Работа с карточками разного уровня сложности (дифференцированный подход). Самоконтроль и взаимопроверка в парах.

Действия учителя: Организует выполнение упражнений, оказывает индивидуальную помощь, контролирует работу. Проводит взаимопроверку.

Действия учащихся: Решают примеры, выполняют самоконтроль и взаимопроверку, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Комплекс упражнений для снятия напряжения и усталости. Простые движения для глаз, шеи, спины. Помогает восстановить концентрацию внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Применение знаний в новой ситуации

Содержимое раздела

Решение текстовых задач на деление круглых чисел. Разбор задачи: выделение главных данных, определение вопроса, составление плана решения. Самостоятельное решение задачи с последующей проверкой.

Действия учителя: Организует работу над текстовыми задачами, оказывает помощь. Контролирует правильность решения.

Действия учащихся: Решают текстовые задачи, анализируют условие, составляют план решения, проверяют результаты.

Длительность: 10 минут

Рефлексия и подведение итогов

Содержимое раздела

Подведение итогов урока: что нового узнали, чему научились. Оценка работы класса и отдельных учеников. Рефлексия: «Что было самым интересным?», «Что было самым сложным?»

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу класса и отдельных учеников, организует рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в подведении итогов, отвечают на вопросы рефлексии.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#870281

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела
  • Алгоритмы

    Урок посвящен введению в понятие алгоритма, его свойствам и способам представления.

  • Йотированные гласные

    Урок русского языка в 2 классе, посвященный изучению йотированных гласных (я, ю, е, ё).

  • Проект из текстиля

    Урок посвящен созданию индивидуального проекта из текстиля, направлен на развитие творческих способностей, мелкой моторики и умения работать с различными материалами и техниками.

  • Let's go

    Урок английского языка для 1 класса, направленный на введение и первичное закрепление базовых фраз приветствия, прощания, знакомства, а также обучение простому представлению себя.

  • Строение и функции головного мозга

    Урок, направленный на изучение строения головного мозга и его основных функций.

  • My birthday is on October 7

    Урок английского языка для 2 класса, посвященный теме дней рождения и датам.

  • Бюджет семьи. Ежемесячные платежи

    Урок для 7 класса, посвященный основам финансовой грамотности, а именно формированию бюджета семьи и управлению ежемесячными платежами.

  • Узнавание (различение) хлебобулочных изделий

    Урок направлен на формирование у младших школьников умений различать основные виды хлебобулочных изделий по внешним признакам, формировать интерес к продуктам питания и их происхождению.

  • Аласы Сунтарского улуса

    Урок посвящен изучению уникальных природных объектов – аласов Сунтарского улуса Якутии.

  • По страницам басен И.А.Крылова

    Урок литературы в 5 классе, направленный на знакомство с творчеством И.А.Крылова, освоение жанра басни, анализ содержания и морали басен.

  • Непроизводные и производные предлоги

    Урок русского языка в 7 классе, посвящённый изучению непроизводных и производных предлогов.

  • Человек и информация

    Урок-презентация, нацеленный на введение в базовые понятия информатики и ИКТ для учащихся 5 класса.