Организационный момент. Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя. Сообщение темы и цели урока. Мотивация к учебной деятельности. Учитель объясняет важность изучения звуков русского языка для правильной речи и грамотного письма. Создаётся ситуация, стимулирующая познавательную активность учеников.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает благоприятную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 минут

Выполнение упражнений для развития артикуляционного аппарата. Учитель показывает и объясняет правильное положение языка, губ и щек при произнесении звука 'З'. Проговаривание упражнений: «Улыбка», «Трубочка», «Часики», «Заборчик». Обращается внимание на точное выполнение каждого упражнения.

Действия учителя: Проводит артикуляционную гимнастику, контролирует правильность выполнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, повторяют за учителем.

Длительность: 7 минут

Изучение особенностей звука 'З': согласный, звонкий, непарный. Учитель объясняет понятие звонкости и глухости согласных звуков. Демонстрация звучания звука 'З' и его отличие от других звуков. Использование наглядных пособий (звуковая схема).

Действия учителя: Объясняет характеристики звука 'З', проводит фонетический анализ.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 минут

Повторение звука 'З' в изолированном виде и в слогах: «За», «Зу», «Зи». Учитель показывает правильную артикуляцию звука. Ученики повторяют за учителем, стараясь произносить звук четко и правильно. Использование зеркала для самоконтроля.

Действия учителя: Контролирует произношение звука учениками, исправляет ошибки.

Действия учащихся: Повторяют звук 'З' в слогах, контролируют свое произношение.

Длительность: 7 минут

Называние слов, начинающихся на 'З' (заяц, звезда, зонт и т.д.). Учитель показывает картинки с предметами, названия которых начинаются на звук 'З'. Ученики называют предметы и выделяют звук 'З' в начале слова. Игра «Найди звук 'З'».

Действия учителя: Предлагает слова на звук 'З', контролирует правильность ответов учеников.

Действия учащихся: Называют слова, выделяют звук 'З' в начале слова.

Длительность: 8 минут

Короткая разминка для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Проведение упражнений на координацию движений и развитие мелкой моторики. Например, имитация движений зайчика, который прыгает.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Игра на закрепление материала. Например, игра «Поймай звук 'З'». Учитель называет различные слова, а ученики хлопают в ладоши, если слышат звук 'З'. Использование мяча: учитель бросает мяч ученику и называет слово, ученик ловит мяч и отвечает, есть ли в слове звук 'З'.

Действия учителя: Проводит дидактическую игру, направляет деятельность учеников.

Действия учащихся: Участвуют в игре, выполняют задания.

Длительность: 10 минут

Подведение итогов урока. Обобщение изученного материала. Учитель задаёт вопросы: «Что нового узнали на уроке?», «Какой звук мы сегодня изучали?», «Что понравилось на уроке?». Оценка работы учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса. Дополнительные материалы: дидактические карточки, аудиозаписи со словами на звук 'З', картинки с изображением предметов на звук 'З'. Интернет-ресурсы для изучения звуков русского языка.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут