Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний о частях речи, повторение пройденного материала. Объявление темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности. Определение значимости темы для дальнейшего изучения русского языка и развития речевых навыков. Краткий обзор того, что будет изучено на уроке и какие задачи предстоит решить.

Действия учителя: Приветствует класс, проверяет готовность к уроку, мотивирует к работе.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 7 минут

Объяснение учителя о личных местоимениях первого, второго и третьего лица, их формах и падежных изменениях. Подробный разбор примеров употребления местоимений в различных предложениях. Акцентирование внимания на особенностях употребления местоимений в разных контекстах. Разъяснение дополнительных правил и исключений. Использование наглядных материалов – таблицы с падежными окончаниями.

Действия учителя: Объясняет теорию, приводит примеры, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 12 минут

Выполнение упражнений на определение лица и числа личных местоимений. Работа с карточками: нужно выбрать правильную форму местоимения для заданного предложения. Устный разбор выполненных упражнений, выявление ошибок и их исправление. Небольшое упражнение на доске с коллективной проверкой.

Действия учителя: Организует выполнение упражнений, контролирует работу, помогает ученикам.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, работают с карточками, отвечают на вопросы.

Длительность: 8 минут

Комплекс упражнений для снятия напряжения и усталости. Упражнения на координацию движений, дыхательные упражнения, упражнения для глаз. Небольшой перерыв для восстановления сил и концентрации внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Ученики работают в парах, выполняя упражнения на изменение личных местоимений по падежам. Один ученик называет местоимение в именительном падеже, другой – в другом падеже по заданию. Взаимопроверка и обсуждение результатов. Составление предложений с использованием данных падежных форм.

Действия учителя: Консультирует пары, помогает при возникновении затруднений.

Действия учащихся: Работают в парах, выполняют упражнения, проверяют друг друга.

Длительность: 8 минут

Индивидуальное выполнение упражнений на применение личных местоимений в устной и письменной речи. Ученики составляют небольшие тексты или предложения с использованием изученных местоимений. Проверка работ учителем и разбор типичных ошибок.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют самостоятельную работу.

Длительность: 10 минут

Игра "Угадай местоимение". Учитель называет предложение, а ученики должны быстро определить, какое местоимение в нем использовано и какое лицо оно обозначает. Создание соревновательного духа и повышение интереса к предмету.

Действия учителя: Проводит игру, следит за временем и правильностью ответов.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Обобщение изученного материала. Учитель задает вопросы, чтобы проверить понимание учениками темы урока. Выставление оценок за работу на уроке. Повторение основных правил и определений.

Действия учителя: Подводит итоги урока, отвечает на вопросы, выставляет оценки.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, обсуждают результаты урока.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 5 класса под редакцией Л.М. Рыбченковой. Справочник по русскому языку для 5-9 классов. Электронные образовательные ресурсы по русскому языку. Онлайн-тренажеры по грамматике.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут