Содержимое раздела
Составление списка домашних животных, которые известны ученикам. Классификация животных по видам (кошки, собаки, рыбки, птицы, грызуны и т.д.). Учащиеся предлагают свои варианты и обосновывают их. Обсуждение достоинств и недостатков каждого вида.
Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает классифицировать животных и задает наводящие вопросы.
Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты, обосновывают свою точку зрения.
Длительность: 10 минут