Нейросеть

Исследование русской народной песни «Степь, да степь кругом» и «Рондо на русские темы», а также песни Е.П. Крылатова «Крылатые качели» в 3 классе (Конспект урока)

Нейросеть для конспекта урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Поддержка 24/7

Данный конспект урока посвящен комплексному изучению русской народной песни «Степь, да степь кругом», а также «Рондо на русские темы» и песни Е.П. Крылатова «Крылатые качели». Урок ориентирован на третьеклассников и предполагает активное вовлечение детей в процесс познания через слушание, пение, анализ музыкальных произведений и осмысление их связи с культурой родного края. Формат урока сочетает теоретические сведения с практическими заданиями, направленными на развитие музыкального слуха, чувства ритма и эмоционального восприятия музыки. Особое внимание уделяется формированию понимания ценности и многообразия русской народной музыки.

Предмет:

Музыка

Класс:

3

Цель:

Познакомить учащихся с характерными чертами русской народной песни и её роли в культуре, а также развить навыки слушания и исполнительства музыкальных произведений разных жанров.

Задачи:

  • Проанализировать текст и мелодию русской народной песни «Степь, да степь кругом».
  • Изучить особенности музыкального строя и формы «Рондо на русские темы».
  • Разобрать песню Е.П. Крылатова «Крылатые качели», выявить её эмоциональное содержание.
  • Сравнить музыкальные характеристики изученных произведений.
  • Развивать исполнительские навыки при разучивании песен.

Оборудование:

Музыкальный центр (или компьютер с аудиосистемой), фортепиано (или другое клавишное), наглядные материалы (портреты композиторов, иллюстрации к песням), раздаточный материал с текстами песен.

Результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся смогут узнавать и характеризовать изученные музыкальные произведения, различать особенности русской народной песни и авторской песни. Смогут продемонстрировать базовые навыки хорового пения, выразительно исполняя разученные произведения.
  • Метапредметные результаты: Развитие навыков анализа музыкальных произведений, умение сравнивать и обобщать информацию. Формирование способности к самостоятельному поиску музыкальных произведений по заданной теме, а также к планированию своей учебной деятельности на уроке.
  • Личностные результаты: Формирование интереса и уважения к русской народной музыке и культуре своего края. Воспитание патриотизма через осмысление музыкальных произведений, отражающих самобытность русского народа.
  • Коммуникативные результаты: Развитие навыков сотрудничества при работе в группах (например, при обсуждении песен). Умение выражать свои мысли и впечатления о музыке, слушать и понимать ответы одноклассников.
  • Рефлексивные результаты: Формирование способности к самооценке своей деятельности на уроке, понимание того, что было освоено, а что требует дополнительного внимания. Умение анализировать свои успехи и трудности в освоении музыкального материала.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме беседы, где учащиеся отвечают на вопросы о своих впечатлениях от прослушанных произведений, их настроении и эмоциональном отклике.

Домашнее задание:

По желанию: найти дома и послушать другие русские народные песни, записать названия понравившихся.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Исследование русской народной песни «Степь, да степь кругом» и «Рондо на русские темы», а также песни Е.П. Крылатова «Крылатые качели» в 3 классе

Выполнил: ФИО

2026 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение песни «Степь, да степь кругом» 3
  • Изучение «Рондо на русские темы» 4
  • Изучение песни «Крылатые качели» 5
  • Сравнительный анализ 6
  • Исполнение песен 7
  • Подведение итогов и рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие учащихся, объявление темы и целей урока. Музыкальное приветствие или короткое прослушивание фрагмента, связанного с темой, для создания атмосферы и привлечения внимания к предстоящему материалу.

Действия учителя: Учитель приветствует класс и озвучивает тему и задачи урока, мотивируя учеников к изучению нового материала.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, внимательно слушают и настраиваются на работу.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Краткое повторение ранее изученного материала, связанного с музыкой, народным творчеством и композиторами. Задаются наводящие вопросы для подготовки к восприятию новой информации.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, стимулирующие воспоминания учеников о предыдущих уроках и связанных темах.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, вспоминая ранее изученный материал и делясь своими ассоциациями.

Длительность: 7 минут

Изучение песни «Степь, да степь кругом»

Содержимое раздела

Первичное прослушивание русской народной песни «Степь, да степь кругом». Анализ текста: его содержание, образы, настроение. Разбор мелодии: её характер, особенности, темп.

Действия учителя: Учитель включает запись песни, затем читает текст и задает вопросы по его содержанию и настроению.

Действия учащихся: Ученики слушают песню, следят по тексту, затем отвечают на вопросы учителя, анализируя песню.

Длительность: 10 минут

Изучение «Рондо на русские темы»

Содержимое раздела

Прослушивание «Рондо на русские темы». Объяснение музыкальной формы «рондо». Выявление характерных черт «русских тем» в произведении, обсуждение его эмоционального содержания.

Действия учителя: Учитель проигрывает или включает запись «Рондо», объясняет форму рондо и особенности русских тем.

Действия учащихся: Ученики слушают произведение, слушают объяснение учителя и пытаются услышать заявленные особенности.

Длительность: 10 минут

Изучение песни «Крылатые качели»

Содержимое раздела

Прослушивание песни Е.П. Крылатова «Крылатые качели». Обсуждение её текста, мелодии, эмоционального характера. Выявление связи с предыдущими произведениями или отличий.

Действия учителя: Учитель включает запись песни, затем организует беседу о её эмоциональном и музыкальном содержании.

Действия учащихся: Ученики слушают песню, делятся своими впечатлениями и мыслями о её настроении и смысле.

Длительность: 8 минут

Сравнительный анализ

Содержимое раздела

Сопоставление трех изученных произведений: выявление их сходств и различий в жанре, настроении, музыкальных средствах. Обсуждение того, как музыка отражает разные аспекты русской культуры.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, направленные на сравнение прослушанных произведений, акцентируя внимание на их особенностях.

Действия учащихся: Ученики сравнивают песни, высказывают свои суждения и аргументируют их, обобщая полученную информацию.

Длительность: 7 минут

Исполнение песен

Содержимое раздела

Разучивание или повторение одной из изученных песен (или ее фрагмента). Работа над выразительностью исполнения, интонацией, ритмом. Практическое применение полученных знаний.

Действия учителя: Учитель показывает, как правильно петь, руководит процессом разучивания, исправляет ошибки.

Действия учащихся: Ученики под руководством учителя поют, стараясь передать настроение и характер песни.

Длительность: 10 минут

Подведение итогов и рефлексия

Содержимое раздела

Краткое обобщение пройденного материала. Обсуждение того, что нового узнали ученики, что им больше всего понравилось. Ответы на вопросы, оценка собственной деятельности.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, помогающие ученикам осмыслить урок, оценить свои знания и впечатления.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу на уроке.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Представление списка рекомендованной литературы или источников для дальнейшего изучения темы. Информация о том, где можно найти дополнительные материалы по русской народной музыке.

Действия учителя: Учитель предоставляет ученикам список ресурсов для самостоятельного изучения темы урока.

Действия учащихся: Ученики записывают или запоминают предложенные источники информации для дальнейшего знакомства с музыкой.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6322273