На Горох

Неопределённая форма глагола: образование и правописание, глаголы с постфиксами – ся, сь (Конспект урока)

Урок русского языка для 7 класса, посвященный изучению неопределённой формы глагола (инфинитива), особенностям его образования и правописания. Особое внимание уделяется правописанию глаголов с постфиксами –ся и –сь, с разбором типичных ошибок и алгоритмом их избежания. Урок включает разнообразные упражнения и практические задания для закрепления материала, а также работу с текстом для применения полученных знаний в контексте. Формат урока – комбинированный, подразумевающий как объяснение нового материала, так и самостоятельную работу учащихся.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

7

Цель

Учащиеся познакомятся с понятием неопределённой формы глагола и научатся её образовывать. Они закрепят правописание глаголов с постфиксами –ся, –сь, различая возвратные и невозвратные глаголы и избегая распространенных ошибок.

Задачи

  1. Дать определение неопределенной форме глагола (инфинитиву).
  2. Научить образовывать инфинитив от глаголов в разных формах.
  3. Закрепить знания о правописании постфиксов –ся и –сь.
  4. Распознавать глаголы с постфиксами –ся и –сь в тексте.
  5. Отрабатывать навыки правильного употребления глаголов с данными постфиксами.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся должны знать понятие неопределенной формы глагола, уметь её образовывать от различных форм глагола, а также правописание постфиксов –ся и –сь. Они должны уметь применять эти правила на практике при выполнении письменных заданий и в устной речи, распознавать и исправлять ошибки, связанные с правописанием данных форм глагола.

Метапредметные результаты

Учащиеся развивают умение анализировать, сравнивать и обобщать информацию, выделять главное и второстепенное, устанавливать причинно-следственные связи. Они учатся работать самостоятельно и в группе, выполнять задания по алгоритму, оценивать свои результаты и корректировать свою деятельность.

Личностные результаты

Формируется осознанное отношение к изучению русского языка, понимание его важности для успешной коммуникации и развития личности. Развивается уважение к правилам русского языка и стремление к грамотному письму и речи, а также формируется интерес к русскому языку и культуре.

Рефлексивные результаты

Учащиеся оценивают свои знания и умения, выявляют пробелы в понимании материала и планируют дальнейшую работу над ошибками. Они осознают значимость самоконтроля и самооценки в процессе обучения, а также развивают умение планировать свою учебную деятельность.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, речи и орфографической зоркости. Учащиеся учатся анализировать языковые явления, выявлять закономерности и применять полученные знания в различных коммуникативных ситуациях.

Оборудование

Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал (карточки с заданиями, тексты), мультимедийный проектор (желательно), компьютер.

Рефлексия

В конце урока проводится взаимная проверка выполненных упражнений, анализ типичных ошибок и их обсуждение.

Домашнее задание

Выполнить упражнения на закрепление правописания глаголов с постфиксами –ся и –сь из учебника (указать номера упражнений).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Неопределённая форма глагола: образование и правописание, глаголы с постфиксами – ся, сь

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Понятие неопределённой формы глагола 2
  • Образование неопределенной формы глагола 3
  • Глаголы с постфиксами –ся и –сь 4
  • Практикум по правописанию –ся и –сь 5
  • Работа с текстом 6
  • Физкультминутка 7
  • Самостоятельная работа 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент, приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы в классе. Вводное слово учителя о теме урока и его актуальности, постановка цели и задач урока. Краткий опрос по ранее изученному материалу, связанному с глаголом и его формами.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Понятие неопределённой формы глагола

Содержимое раздела

Объяснение понятия неопределённой формы глагола (инфинитива), его признаков и отличий от других форм глагола. Приведение примеров инфинитивов.Формирование у учащихся понимания, что это начальная форма глагола, обозначающая действие, а не лицо, число или время.

Действия учителя: Объясняет теоретический материал, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетради.

Длительность: 10 минут

Образование неопределенной формы глагола

Содержимое раздела

Демонстрация способов образования инфинитива от глаголов в разных формах (от прошедшего времени, от настоящего времени единственного числа и т.д.). Практическое задание: образование инфинитива от предложенных глаголов. Обсуждение полученных результатов.

Действия учителя: Организует работу по образованию инфинитива, контролирует выполнение задания.

Действия учащихся: Выполняют упражнение, участвуют в обсуждении результатов.

Длительность: 10 минут

Глаголы с постфиксами –ся и –сь

Содержимое раздела

Объяснение значения постфиксов –ся и –сь. Различение возвратных и невозвратных глаголов. Алгоритм определения правописания –ся и –сь (зависимость от сочетания согласных перед постфиксом).

Действия учителя: Объясняет правила правописания постфиксов, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают объяснение, делают записи в тетради.

Длительность: 10 минут

Практикум по правописанию –ся и –сь

Содержимое раздела

Выполнение упражнений на закрепление правописания глаголов с постфиксами –ся и –сь (вставить пропущенные буквы, объяснить выбор –ся или –сь). Работа с карточками и учебником.

Действия учителя: Организует практическую работу, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, работают в парах.

Длительность: 15 минут

Работа с текстом

Содержимое раздела

Чтение текста, содержащего глаголы с постфиксами –ся и –сь. Нахождение и выписывание глаголов с данными постфиксами. Определение их роли в тексте и значения.

Действия учителя: Организует работу с текстом, контролирует выполнение задания.

Действия учащихся: Читают текст, выполняют задания.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Комплекс упражнений для снятия усталости и повышения работоспособности.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Самостоятельное выполнение теста или небольшого диктанта на закрепление изученного материала. Проверка результатов и анализ ошибок.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, проверяет результаты.

Действия учащихся: Выполняют самостоятельную работу.

Длительность: 8 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник русского языка для 7 класса. Справочники по русскому языку для 7 класса.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1045546

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела