Содержание
- Организационный этап 1
- Теоретический этап: Что такое нейросети? 2
- Практический этап: Создание новогодней истории 3
- Презентация и обсуждение результатов 4
- Самооценка и рефлексия. 5
Урок посвящен созданию новогодних историй с использованием нейросетей. Ученики познакомятся с возможностями искусственного интеллекта в генерации текстов, научатся формулировать запросы для нейронных сетей и редактировать полученные результаты для создания увлекательных и оригинальных историй. Формат урока – комбинированный, включающий теоретическую часть, практическую работу в группах, и презентацию результатов. Урок разработан с учетом возрастных особенностей учеников 5-7 класса и направлен на демонстрацию применения современных технологий в творческой деятельности, что важно для заинтересованных наблюдателей.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Информатика
6
Ученики научатся использовать нейросети для создания текстов и понимать принципы их работы. Они смогут применять полученные знания для разработки творческих проектов и развития коммуникативных навыков.
Ученики овладеют базовыми знаниями об искусственном интеллекте и нейросетях, конкретно о генеративных моделях. Они узнают о принципах работы интерфейсов для взаимодействия с нейросетями и о структуре запроса (промта) для получения желаемого результата. Умеют применять полученные знания на практике, создавая тексты с помощью нейросетей и редактируя их для достижения более высокой художественной ценности.
Развивается умение планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач, работать с информацией, анализировать и сравнивать полученные результаты. Учащиеся учатся сотрудничать в группе, эффективно взаимодействуя для достижения общей цели. Умеют оценивать свою работу и работу товарищей, выявлять ошибки и находить пути их исправления.
Формируется осознанное и ответственное отношение к учению, понимание роли новых технологий в современном мире. Развивается интерес к научно-техническому творчеству, умение самостоятельно искать и использовать информацию. Формируется позитивное отношение к работе в команде и уважение к мнению других.
Развивается умение выражать свои мысли ясно и четко, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях и аргументированно отстаивать свою точку зрения. Ученики учатся эффективно взаимодействовать в группе, распределять роли и обязанности, достигать консенсуса.
Развивается логическое мышление, внимание, память, воображение и творческие способности учащихся. Формируется умение анализировать и синтезировать информацию, делать выводы и принимать решения. Развиваются навыки работы с цифровыми инструментами и технологиями.
Компьютеры с доступом в интернет, проектор, интерактивная доска (желательно), платформы для работы с нейросетями (например, NovelAI, Rytr, YouChat, или другие доступные и подходящие для обучения).
Рефлексия проводится в форме короткой беседы или письменного ответа на вопросы: Что нового вы узнали на уроке? Что было самым сложным? Что получилось лучше всего? Что вы планируете использовать в будущем?
Написать небольшое эссе (5-7 предложений) о том, как, по их мнению, нейросети могут изменить празднование Нового года в будущем.
Выполнил: ФИО
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#862453
Урок знакомит учащихся с миром оперы, раскрывает её основные элементы и особенности.
Урок посвящен жизни и творчеству Фредерика Шопена, одном из самых выдающихся композиторов эпохи романтизма.
Урок направлен на формирование у школьников осознанного отношения к своему здоровью и понимания важности полноценного завтрака для успешной учебной деятельности и общего самочувствия.
Урок, направленный на закрепление знаний детей о временах года, их характерных признаках и названиях месяцев.
Урок направлен на формирование навыков образования открытых и закрытых слогов с использованием буквы «Л» у младших школьников.
Урок рассчитан на учащихся 7 класса и посвящен формированию умений выполнять арифметические действия с многочленами.
Урок направлен на закрепление знаний о звуке [ш] и букве Ш, развитие артикуляционной моторики, расширение словарного запаса и умения строить предложения с использованием данного звука.
Урок физической культуры, направленный на формирование базовых навыков владения мячом в футболе и ознакомление с правилами техники безопасности.
Практическая работа, направленная на закрепление знаний о системах кодирования символов.
Урок посвящен теме «Работа и отдых», рассматриваются различные виды деятельности, их значимость в жизни человека и умение находить баланс между ними.
Урок направлен на формирование первоначальных навыков передвижения на лыжах учащимися начальной школы.
Урок направлен на закрепление и совершенствование навыков передвижения на лыжах, полученных на предыдущих занятиях.